【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點O,點A(6,﹣6 ),且以y軸為對稱軸.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,過點B(0,﹣ )作x軸的平行線l,點C在直線l上,點D在y軸左側(cè)的拋物線上,連接DB,以點D為圓心,以DB為半徑畫圓,⊙D與x軸相交于點M,N(點M在點N的左側(cè)),連接CN,當(dāng)MN=CN時,求銳角∠MNC的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,平移直線CN經(jīng)過點A,與拋物線相交于另一點E,過點A作x軸的平行線m,過點(﹣3,0)作y軸的平行線n,直線m與直線n相交于點S,點R在直線n上,點P在EA的延長線上,連接SP,以SP為邊向上作等邊△SPQ,連接RQ,PR,若∠QRS=60°,線段PR的中點K恰好落在拋物線上,求Q點坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:設(shè)過坐標(biāo)原點O,點A(6,﹣6 ),且以y軸為對稱軸的拋物線為y=ax2,
則﹣6 =36a,
∴a=﹣ ,
∴y=﹣ x2
(2)
解:如圖2中,作CF⊥MN于F,設(shè)⊙D與x軸的交點為(x,0),D(m,﹣ m2).
則有(x﹣m)2+( m2)2=m2+(﹣ m2+ )2,
整理得x2﹣2mx+m2﹣3=0,
∴x=m+ 或m﹣ ,
∴N(m+ ,0),M(m﹣ ,0)
∴MN=2 ,
在Rt△CFN中,∵∠CFN=90°,CN=MN=2 ,CF= ,
∴CN=2CF,
∴∠CNF=30°
(3)
解:如圖3中,
由題意可知平移直線CN經(jīng)過點A的直線的解析式為y= x﹣8 ,
記直線y= x﹣8 與直線x=﹣3的交點為G,則G(﹣3,﹣9 ),
∵m∥x軸,且過點A(6,﹣6 ),
∴S(﹣3,﹣6 ),
∴SG=3 ,AS=9,
∴tan∠2= = ,
∴∠2=60°,
∴∠1=30°,
∵∠QRS=60°
∴∠QRS=∠2,
∵∠RSQ+∠QSP=∠2+∠SPG,∠QSP=∠2=60°,
∴∠3=∠4,
在△SQR和△PSG中,
,
∴△SQR≌△PSH
∴SR=PG,RQ=SG,
∴RQ=SG=3 ,作DQ⊥n于D,
∴QRD=60°,
∴DQ= DR= RQ= ,
∴RD= QR= ,
∵n是過(﹣3,0)與y軸平行的直線,設(shè)R(﹣3,b),記n與x軸的交點為M,則RM=b,
∵S(﹣3,﹣6 ),
∴MS=6 ,
∴SR=RM+MS=b+6 =PG,作PH⊥n于H,
∵∠2=60°,
∴GH= PG= (b+6 ),
∴MH=MG﹣HG=9 ﹣ (b+6 )=6 ﹣ b,
∴P(6+ b, b﹣6 ),
∵K是PR中點,
∴K( + b, b﹣3 ),
為了方便,記K(x,y),即x= + b,y= b﹣3 ,消去b得y= x﹣ ,
∴中點K在直線y= ﹣ 上運動,
由 消去y得到x2+6x﹣27=0,
∴x=3或﹣9(舍棄),
∴x=3,代入x= + b得到b=2 ,
∴RM=2 ,DM=RM﹣RD=2 ﹣ = ,
∵ ﹣3= ,
∴點Q的坐標(biāo)為( , )
【解析】(1)設(shè)過坐標(biāo)原點O,點A(6,﹣6 ),且以y軸為對稱軸的拋物線為y=ax2 , 點A代入求出a即可.(2)如圖2中,作CF⊥MN于F,設(shè)⊙D與x軸的交點為(x,0),D(m,﹣ m2),根據(jù)半徑相等列出方程,求出M、N坐標(biāo),推出MN=2 ,在Rt△CFN中,由CN=2CF推出∠FNC=30°即可解決問題.(3)如圖3中,由題意可知平移直線CN經(jīng)過點A的直線的解析式為y= x﹣8 ,記直線y= x﹣8 與直線x=﹣3的交點為G,則G(﹣3,﹣9 ),由△SQR≌△PSH,推出SR=PG,RQ=SG,推出RQ=SG=3 ,作DQ⊥n于D,記n與x軸的交點為M,則RM=b,由S(﹣3,﹣6 ),推出MS=6 ,可得P(6+ b, b﹣6 ),再求出PR中點k坐標(biāo),證明k在直線y= ﹣ 上運動,由 消去y得到x2+6x﹣27=0,x=3或﹣9(舍棄),x=3,代入x= + b得到b=2 ,由此即可解決問題.
【考點精析】關(guān)于本題考查的二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì),需要了解二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),點P以3cm/s的速度向點B移動,一直到達點B為止,點Q以2cm/s的速度向點D移動.
(1)P、Q兩點從出發(fā)開始,經(jīng)過幾秒時,四邊形PBCQ的面積為33cm2?
(2)P、Q兩點從出發(fā)開始,經(jīng)過幾秒時,點P和點Q的距離為10cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解本校九年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,小亮在九年級隨機抽取了一部分學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績?yōu)闃颖,分為A(100﹣90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:
(1)這次隨機抽取的學(xué)生共有多少人?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)這個學(xué)校九年級共有學(xué)生1200人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請估計這次九年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人利用不同的交通工具,沿同一路線從A地出發(fā)前往B地,甲出發(fā)1h后,乙出發(fā).設(shè)甲與A地相距y甲(km),乙與A地相距y乙(km),甲離開A地時間為x(h),y甲、y乙與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)甲的速度是 km/h.
(2)請分別求出y甲、y乙與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)乙與A地相距240km時,甲與B地相距多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是BC、CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點G,使DG=BE.連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;
探索延伸:
如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分別是BC、CD上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
實際應(yīng)用:
如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,CE⊥AB,AE=CE.求證:
(1)△AEF≌△CEB;
(2)AF=2CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=CB,AD=CD.求證:∠C=∠A.
(2)如圖2,點B、F、C、E在一條直線上,F(xiàn)B=CE,AB∥ED,AC∥FD.求證:AB=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A、B、C分別為坐標(biāo)軸上上的三個點,且OA=1,OB=3,OC=4,
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中是否存在一點P,使得以以點A、B、C、P為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若點M為該拋物線上一動點,在(2)的條件下,請求出當(dāng)|PM﹣AM|的最大值時點M的坐標(biāo),并直接寫出|PM﹣AM|的最大值.
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