如圖，以A為公共端點(diǎn)的兩條線段AB、AC互相垂直，點(diǎn)B、D、C在同一條直線上，AD⊥BC，則圖形中能表示點(diǎn)到直線的距離的線段有________條．

5
分析：根據(jù)點(diǎn)到直線距離的定義進(jìn)行解答即可．
解答：∵AB、AC互相垂直，AD⊥BC，
∴線段AB的長度是點(diǎn)B到直線AC的距離；線段AC的長度是點(diǎn)C到直線AB的距離；線段AD的長度是點(diǎn)A到直線BC的距離；線段CD的長度是點(diǎn)C到直線AD的距離；線段BD的長度是點(diǎn)B到直線AD的距離．
∴圖形中能表示點(diǎn)到直線的距離的線段有5條．
故答案為：5．
點(diǎn)評：本題考查的是點(diǎn)到直線的距離，即直線外一點(diǎn)到直線的垂線段的長度，叫做點(diǎn)到直線的距離．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•�？谝荒＃┤鐖D1，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，CD為AB邊的中線，以D為公共端點(diǎn)的兩條互相垂直的射線分別與AC、BC交于點(diǎn)E、F，分別過點(diǎn)E、F作AB的垂線，垂足為G、H．
（1）求證：①DE=DF；②EG+FH=
2
2
AC．
（2）當(dāng)∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2、圖3這兩種位置時(shí)，探索②中的等量關(guān)系是否成立？若成立，請給予證明；若不成立，線段EG、FH、AC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出你的猜想（不需證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面內(nèi)有公共端點(diǎn)的五條射線OA，OB，OC，OD，OE，以O(shè)為圓心畫圓，在第1個(gè)圓與射線OA，OB，OC，OD，OE的交點(diǎn)上依次標(biāo)出數(shù)字l，2，3，4，5，在第2個(gè)圓與射線OA，OB，OC，OD，OE的交點(diǎn)上依次標(biāo)出數(shù)字6，7，8，9，10以此類推…
（1）“13”在射線
OC
OC
與第
3
3
個(gè)圓的交點(diǎn)上．
（2）用含n的式子表示：射線OA上的數(shù)字的排列規(guī)徘是
5n-4
5n-4
；射線OE上的數(shù)字的排列規(guī)律是
5n
5n
；第n個(gè)圓與射線OB、OD的空點(diǎn)上的數(shù)字分別是
5n-3
5n-3
、
5n-1
5n-1
．
（3）猜想“2010”在射線
OE
OE
與第
402
402
個(gè)圓的交點(diǎn)上，并試著說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以A為公共端點(diǎn)的兩條線段AB、AC互相垂直，點(diǎn)B、D、C在同一條直線上，AD⊥BC，則圖形中能表示點(diǎn)到直線的距離的線段有
5
5
條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008年海南省�？谑兄锌紨�(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，CD為AB邊的中線，以D為公共端點(diǎn)的兩條互相垂直的射線分別與AC、BC交于點(diǎn)E、F，分別過點(diǎn)E、F作AB的垂線，垂足為G、H．
（1）求證：①DE=DF；②EG+FH=AC．
（2）當(dāng)∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2、圖3這兩種位置時(shí)，探索②中的等量關(guān)系是否成立？若成立，請給予證明；若不成立，線段EG、FH、AC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出你的猜想（不需證明）．

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