初三年級(jí)某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用表示第行第列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來(lái)的座位為，如果調(diào)整后的座位為，則稱該生作了平移,并稱為該生的位置數(shù).若某生的位置數(shù)為８，則當(dāng)取最小值時(shí)，的最大值為     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初三年級(jí)某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用表示第行第列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來(lái)的座位為，如果調(diào)整后的座位為，則稱該生作了平移[],并稱為該生的位置數(shù)。若某生的位置數(shù)為，則當(dāng)取最小值時(shí)，的最大值為           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建廈門(mén)海滄區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

初三年級(jí)某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用表示第行第列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來(lái)的座位為，如果調(diào)整后的座位為，則稱該生作了平移,并稱為該生的位置數(shù).若某生的位置數(shù)為８，則當(dāng)取最小值時(shí)，的最大值為   .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

初三年級(jí)某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用表示第行第列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來(lái)的座位為，如果調(diào)整后的座位為，則稱該生作了平移[],并稱為該生的位置數(shù)。若某生的位置數(shù)為，則當(dāng)取最小值時(shí)，的最大值為            .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年南菁中學(xué)初三第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

初三年級(jí)某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用表示第行第列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來(lái)的座位為，如果調(diào)整后的座位為，則稱該生作了平移[],并稱為該生的位置數(shù)。若某生的位置數(shù)為，則當(dāng)取最小值時(shí)，的最大值為            .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）數(shù)學(xué) 題型：填空題

初三年級(jí)某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用表示第行第

列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來(lái)的座位為，如果調(diào)整后的座位為

，則稱該生作了平移[],并稱為該生的位置數(shù)。若某生的位

置數(shù)為，則當(dāng)取最小值時(shí)，的最大值為            .

 

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