【題目】閱讀下列一段文字,然后回答下列問(wèn)題.
已知在平面內(nèi)有兩點(diǎn)、,其兩點(diǎn)間的距離,同時(shí),當(dāng)兩點(diǎn)所在的直線(xiàn)在坐標(biāo)軸或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸時(shí),兩點(diǎn)間距離公式可化簡(jiǎn)為或.
(1)已知、,試求A、B兩點(diǎn)間的距離______.
已知M、N在平行于y軸的直線(xiàn)上,點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為4,點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為-1,試求M、N兩點(diǎn)的距離為______;
(2)已知一個(gè)三角形各頂點(diǎn)坐標(biāo)為、、,你能判定此三角形的形狀嗎?說(shuō)明理由.
(3)在(2)的條件下,平面直角坐標(biāo)系中,在x軸上找一點(diǎn)P,使的長(zhǎng)度最短,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及的最短長(zhǎng)度.
【答案】(1)13,5;(2)等腰直角三角形,理由見(jiàn)解析;(3)當(dāng)P的坐標(biāo)為()時(shí),PD+PF的長(zhǎng)度最短,最短長(zhǎng)度為.
【解析】
(1)根據(jù)閱讀材料中A和B的坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間的距離公式即可得出答案;由于M、N在平行于y軸的直線(xiàn)上,根據(jù)M和N的縱坐標(biāo)利用公式即可求出MN的距離;
(2)由三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別求出DE,DF,EF的長(zhǎng),即可判定此三角形的形狀;
(3)作F關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接,與x軸交于點(diǎn)P,此時(shí)最短,最短距離為,P的坐標(biāo)即為直線(xiàn)與x軸的交點(diǎn).
解:(1)∵、
∴
故A、B兩點(diǎn)間的距離為:13.
∵M、N在平行于y軸的直線(xiàn)上,點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為4,點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為-1
∴
故M、N兩點(diǎn)的距離為5.
(2)∵、、
∴
∴DE=DF,
∴△DEF為等腰直角三角形
(3)
作F關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接,與x軸交于點(diǎn)P,此時(shí)DP+PF最短
設(shè)直線(xiàn)的解析式為y=kx+b
將D(1,6),(4,-2)代入得:
解得
∴直線(xiàn)的解析式為:
令y=0,解得,即P的坐標(biāo)為()
∵PF=
∴PD+PF=PD+==
故當(dāng)P的坐標(biāo)為()時(shí),PD+PF的長(zhǎng)度最短,最短長(zhǎng)度為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
材料一:
早在2011年9月25日,北京故宮博物院就開(kāi)始嘗試網(wǎng)絡(luò)預(yù)售門(mén)票,2011年全年網(wǎng)絡(luò)售票僅占1.68%.2012年至2014年,全年網(wǎng)絡(luò)售票占比都在2%左右.2015年全年網(wǎng)絡(luò)售票占17.33%,2016年全年網(wǎng)絡(luò)售票占比增長(zhǎng)至41.14%.2017年8月實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)售票占比77%.2017年10月2日,首次實(shí)現(xiàn)全部網(wǎng)上售票.與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票也采用了“人性化”的服務(wù)方式,為沒(méi)有線(xiàn)上支付能力的觀(guān)眾提供代客下單服務(wù).實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)絡(luò)售票措施后,在北京故宮博物院的精細(xì)化管理下,觀(guān)眾可以更自主地安排自己的行程計(jì)劃,獲得更美好的文化空間和參觀(guān)體驗(yàn).
材料二:
以下是某同學(xué)根據(jù)網(wǎng)上搜集的數(shù)據(jù)制作的2013-2017年度中國(guó)國(guó)家博物館參觀(guān)人數(shù)及年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表.
年度 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
參觀(guān)人數(shù)(人次) | 7 450 000 | 7 630 000 | 7 290 000 | 7 550 000 | 8 060 000 |
年增長(zhǎng)率(%) | 38.7 | 2.4 | -4.5 | 3.6 | 6.8 |
他還注意到了如下的一則新聞:2018年3月8日,中國(guó)國(guó)家博物館官方微博發(fā)文,宣布取消紙質(zhì)門(mén)票,觀(guān)眾持身份證預(yù)約即可參觀(guān). 國(guó)博正在建設(shè)智慧國(guó)家博物館,同時(shí)館方工作人員擔(dān)心的是:“雖然有故宮免(紙質(zhì))票的經(jīng)驗(yàn)在前,但對(duì)于國(guó)博來(lái)說(shuō)這項(xiàng)工作仍有新的挑戰(zhàn).參觀(guān)故宮需要觀(guān)眾網(wǎng)上付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,他遵守預(yù)約的程度是不一樣的.但(國(guó)博)免費(fèi)就有可能約了不來(lái),擠占資源,所以難度其實(shí)不一樣.” 盡管如此,國(guó)博仍將積極采取技術(shù)和服務(wù)升級(jí),希望帶給觀(guān)眾一個(gè)更完美的體驗(yàn)方式.
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(2)請(qǐng)你預(yù)估2018年中國(guó)國(guó)家博物館的參觀(guān)人數(shù),并說(shuō)明你的預(yù)估理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(﹣1,3),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B(﹣4,0),直線(xiàn)y2=mx+n(m≠0)與拋物線(xiàn)交于A,B兩點(diǎn),下列結(jié)論:①2a﹣b=0;②abc<0;③拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)是(3,0);④方程ax2+bx+c﹣3=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;⑤當(dāng)﹣4<x<﹣1時(shí),則y2<y1.
其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王購(gòu)買(mǎi)了一套房子,他準(zhǔn)備將地面都鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:米),解答下列問(wèn)題:
(1)用含x,y的代數(shù)式表示地面總面積為 平方米;
(2)若x=5,y=1,鋪地磚每平方米的平均費(fèi)用為100元,則鋪地磚的總費(fèi)用為 元;
(3)已知房屋的高度為3米,現(xiàn)需要在客廳和臥室的墻壁上貼壁紙,那么用含x的代數(shù)式表示至少需要 平方米的壁紙;如果所粘壁紙的價(jià)格是100元/平方米,那么用含x的代數(shù)式表示購(gòu)買(mǎi)該壁紙至少需要 元.(計(jì)算時(shí)不扣除門(mén),窗所占的面積)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點(diǎn)C,B,F(xiàn)在同一直線(xiàn)上,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)小正方形右下頂點(diǎn)E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( 。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒的平面展開(kāi)圖,已知紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空: , , ;
(2)先化簡(jiǎn),在求值:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意四個(gè)有理數(shù),可以組成兩個(gè)有理數(shù)對(duì)與.
我們規(guī)定:.
例如:.
根據(jù)上述規(guī)定解決下列問(wèn)題:
(1)有理數(shù)對(duì) ;
(2)若有理數(shù)對(duì),則 ;
(3)當(dāng)滿(mǎn)足等式的是整數(shù)時(shí),求整數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD的對(duì)稱(chēng)中心,以P為圓心作圓,過(guò)P的任意直線(xiàn)與圓相交于點(diǎn)M,N.則線(xiàn)段BM,DN的大小關(guān)系是( 。
A. BM>DN B. BM<DN C. BM=DN D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
為提高學(xué)生的計(jì)算能力,我縣某學(xué)校八年級(jí)在元旦之前組織了一次數(shù)學(xué)速算比賽。速算規(guī)則如下:速算試題形式為計(jì)算題,共20道題,答對(duì)一題得5分,不答或錯(cuò)一題倒扣1分.小明代表班級(jí)參加了這次比賽,請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)如果小明最后得分為70分,那么他計(jì)算對(duì)了多少道題?
(2)小明的最后得分可能為90分嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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