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(-24)×(
1
8
-
1
3
-+
1
4
)+(-2)3．
考點：有理數的混合運算
專題：計算題
分析：原式第一項利用乘法分配律計算，第二項表示3個-2的乘積，計算即可得到結果．
解答：解：原式=（-24）×
1
8
-（-24）×
1
3
+（-24）×
1
4
-8=-3+8-6-8=-9．
點評：此題考查了有理數的混合運算，有理數的混合運算首先弄清運算順序，先乘方，再乘除，最后算加減，有括號先算括號里邊的，同級運算從左到右依次進行計算，然后利用各種運算法則計算，有時可以利用運算律來簡化運算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

為了解學生的藝術特長發(fā)展情況，某校音樂組決定圍繞“在舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動項目中，你最喜歡哪一項活動（每人只限一項）”的問題，在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查，并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖．

請你根據統計圖解答下列問題：
（1）該調查方式為
 
，在這次調查中一共調查了
 
名學生，其中，喜歡“舞蹈”活動項目的人數占抽查總人數的百分比為
 
；
（2）請將條形統計圖補充完整；
（3）若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”活動項目任選兩項設立課外興趣小組，請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項活動的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小聰和小明沿同一條路同時從學校出發(fā)去科技館，小聰騎自行車勻速前往，小明勻速步行前往，當小聰以原速從原路回到學校時，小明剛好到達科技館．圖中折線O→A→B→C和線段OD分別表示他們離學校的路程S（米）與時間t（分）間的函數關系，則下列結論錯誤的是（　�。�
A、學校與科技館的路程是600米
B、小聰在科技館查閱資料的時間為5分鐘
C、小聰騎車的速度為120米/分鐘
D、小聰與小明迎面相遇時離學校500米

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科目：初中數學 來源： 題型：

一個凸多邊形的最小內角為95°，其它內角依次多10°，則這個多邊形的邊數為（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：初中數學 來源： 題型：

6x-3（2-x）=-6+x．

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科目：初中數學 來源： 題型：

我們知道
2
的整數部分為1，小數部分為
2
-1，現在知道
1
3-
7
的整數部分為a，小數部分為b，求
a2+2ab+b2
的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若2m=3，4n=5，則23m+2n=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

梯形的中位線長為20cm，它被一條對角線分成兩部分的差是10cm，那么這個梯形的較短的底長是（　　）
A、5cmB、10cm
C、15cmD、20cm

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：162×43=4x+y，9x÷3y=9，則x=
 
，y=
 
．

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