【題目】下列變形正確的是(

A2÷8×=2÷

B+=6÷+6÷

C.(﹣8×﹣5×0=40

D.(﹣2××﹣5=5

【答案】D

【解析】

試題分析:A、乘除是同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左往右的順序進(jìn)行,而不能先算乘法,再算除法;

B、除法不滿足分配律,對(duì)于混合運(yùn)算,有括號(hào)應(yīng)該先算括號(hào)里面的;

C、根據(jù)有理數(shù)的乘法法則,幾個(gè)數(shù)相乘,有一個(gè)因數(shù)為0,積就為0,可知(﹣8×﹣5×0=0≠40

D、根據(jù)有理數(shù)的乘法法則計(jì)算等號(hào)的左邊,再與等號(hào)的右邊比較.

解:A、2÷8×=2×=,=2÷1=2,故錯(cuò)誤;

B、+=6÷=+6÷=12+18=30,故錯(cuò)誤;

C、0乘以任何數(shù)都得0,(﹣8×﹣5×0=0,故錯(cuò)誤;

D、(﹣2××﹣5=5,故正確.

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,AB=AC,BAC=120°,AC的垂直平分線EF交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.試探索BF與CF的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明.

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【題目】一幅美麗的圖案,在其頂點(diǎn)處由四個(gè)正多邊形鑲嵌而成,其中三個(gè)分別為正三角形、正四邊形、正六邊形,則另一個(gè)為(

A. 正三角形 B. 正四邊形 C. 正五邊形 D. 正六邊形

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A(4,2),動(dòng)點(diǎn)M沿路線O→A→C運(yùn)動(dòng).

(1)求直線AB的解析式.

(2)求OAC的面積.

(3)當(dāng)OMC的面積是OAC的面積的時(shí),求出這時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=2,A=60°,以AB為直徑的O過(guò)點(diǎn)D,點(diǎn)M是BC邊上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與B,C重合),過(guò)點(diǎn)M作BC的垂線MN,交CD邊于點(diǎn)N.

(1)求AD的長(zhǎng);

(2)當(dāng)點(diǎn)N在O上時(shí),求證:直線MN是O的切線;

(3)以CN為直徑作P,設(shè)BM=x,P的直徑為y,

①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;

②當(dāng)BM為何值時(shí),PO相切.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,客車由A地駛往C站,貨車由B地駛往A地.兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛.圖2是客車、貨車離C站的路程y1,y2(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)填空:A,B兩地相距 千米;

(2)求兩小時(shí)后,貨車離C站的路程y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)客、貨兩車何時(shí)相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

1)(﹣6++8+4﹣2

2)(﹣7×﹣5﹣90÷﹣15

3)(+×﹣36

4×÷

5﹣24+4﹣92﹣5×﹣16

6)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:(﹣370×+0.25×24.5﹣5×﹣25%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,把長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合起來(lái),小明按如圖甲所示的方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形ABCD,粘合部分的長(zhǎng)度為6cm,小慧按如圖乙所示的方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形A1B1C1D1,黏合部分的長(zhǎng)度為4cm.若長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條共有100張,則小明應(yīng)分配到 張長(zhǎng)方形白紙條,才能使小明和小慧按各自要求黏合起來(lái)的長(zhǎng)方形面積相等(要求100張長(zhǎng)方形白紙條全部用完).

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