精英家教網(wǎng)已知:如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
分析:(1)把C(0,4),A(4,0)代入y拋物線的解析式得到關(guān)于a與c的方程組,解方程組即可;
(2)設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m,0),過點(diǎn)E作EG⊥x軸于點(diǎn)G,解方程-
1
2
x2
+x+4可求得B(-2,0),則AB=6,BG=m+2,分別由QE∥AC,EG∥OC,根據(jù)三角形相似的判定得到△BEQ∽△BCA,△BEG∽△BCO,利用相似比可表示出EG=
2m+4
3
,而S△CQE=S△BCQ-S△BEQ,根據(jù)三角形的面積公式用m表示S△CQE,配成頂點(diǎn)式為S△CQE=-
1
3
(m-1)2+3,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題即可得到m=1時(shí),S△CQE有最大值3,由此確定Q的坐標(biāo).
解答:解:(1)把C(0,4),A(4,0)代入y=ax2-2ax+c(a≠0)得,
c=4,16a-8a+c=0,
解得a=-
1
2
,c=4,
∴該拋物線的解析式;y=-
1
2
x2
+x+4;

(2)設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m,0),過點(diǎn)E作EG⊥x軸于點(diǎn)G,如圖,精英家教網(wǎng)
解方程-
1
2
x2
+x+4=0得x1=-2,x2=4,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0),
∴AB=6,BQ=m+2,
∵QE∥AC,
∴△BEQ∽△BCA,
BE
BC
=
BQ
BA
=
m+2
6

又∵EG∥OC,
∴△BEG∽△BCO,
BE
BC
=
EG
OC
=
EG
4
,
EG
4
=
m+2
6
,
∴EG=
2m+4
3

∴S△CQE=S△BCQ-S△BEQ
=
1
2
BQ•OC-
1
2
BQ•EG
=
1
2
(m+2)•4-
1
2
(m+2)•
2m+4
3

=-
1
3
m2+
2
3
m+
8
3

=-
1
3
(m-1)2+3,
又∵-2≤m≤4,
∴當(dāng)m=1時(shí),S△CQE有最大值3,此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合題:點(diǎn)在拋物線上,則點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)滿足其二次函數(shù)解析式;通過幾何關(guān)系列出二次函數(shù)關(guān)系式,并配成拋物線的頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-h)2+k,當(dāng)a<0,x=h,y有最大值k.也考查了三角形相似的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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