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己知:正方形ABCD.
(1)如圖1,點E、點F分別在邊AB和AD上,且AE=AF.此時,線段BE、DF的數量關系和位置關系分別是什么?請直接寫出結論.
(2)如圖2,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當0°<α<90°時,連接BE、DF,此時(1)中的結論是否成立,如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖3,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當a=90°時,連接BE、DF,猜想溝AE與AD滿足什么數量關系時,直線DF垂直平分BE.請直接寫出結論.
(4)如圖4,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當90°<α<180°時,連接BD、DE、EF、FB得到四邊形BDEF,則順次連接四邊形BDEF各邊中點所組成的四邊形是什么特殊四邊形?請直接寫出結論.

【答案】分析:(1)根據正方形的性質,AB=AD,由AE=AF,可得BE=DF且BE⊥DF;
(2)通過證明△DFA≌△BEA,可得(1)中的結論依然成立;
(3)連接BD,直線DF垂直平分BE,可得AD+AE=BD,BD=AD,解答出即可;
(4)如圖,通過證明△DAF≌△BAE,可得DF=BE,結合(2)中結論,可得到各邊中點所組成的四邊形的形狀;
解答:解:(1)BE=DF且BE⊥DF;

(2)在△DFA和△BEA中,
∵∠DAF=90°-∠FAB,∠BAE=90°-∠FAB,
∴∠DAF=∠BAE,
又AB=AD,AE=AF,
∴△DFA≌△BEA,
∴BE=DF;∠ADF=∠ABE,
∴BE⊥DF;

(3)AE=(-1)AD;

(4)正方形.
點評:本題考查了旋轉的性質、全等三角形的判定和性質、線段的垂直平分線及正方形的性質,本題的綜合性較強,掌握并熟練應用以上性質是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

己知:正方形ABCD.
(1)如圖1,點E、點F分別在邊AB和AD上,且AE=AF.此時,線段BE、DF的數量關系和位置關系分別是什么?請直接寫出結論.
(2)如圖2,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當0°<α<90°時,連接BE、DF,此時(1)中的結論是否成立,如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖3,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當a=90°時,連接BE、DF,猜想溝AE與AD滿足什么數量關系時,直線DF垂直平分BE.請直接寫出結論.
(4)如圖4,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當90°<α<180°時,連接BD、DE、EF、FB得到四邊形BDEF,則順次連接四邊形BDEF各邊中點所組成的四邊形是什么特殊四邊形?請直接寫出結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:

己知:正方形ABCD.
(1)如圖①,點E、點F分別在邊AB和AD上,且AE=AF.此時,線段BE、DF的數量關系和位置關系分別是什么?請直接寫出結論.
(2)如圖②,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當0°<α<90°時,連接BE、DF,此時(1)中的結論是否成立,如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖③,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當90°<α<180°時,連接BD、DE、EF、FB,得到四邊形BDEF,則順次連接四邊形BDEF各邊中點所組成的四邊形是什么特殊四邊形?請直接寫出結論.

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己知:正方形ABCD.
(1)如圖1,點E、點F分別在邊AB和AD上,且AE=AF.此時,線段BE、DF的數量關系和位置關系分別是什么?請直接寫出結論.
(2)如圖2,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當0°<α<90°時,連接BE、DF,此時(1)中的結論是否成立,如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖3,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當α=90°時,連接BE、DF,猜想當AE與AD滿足什么數量關系時,直線DF垂直平分BE.請直接寫出結論.
(4)如圖4,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當90°<α<180°時,連接BD、DE、EF、FB得到四邊形BDEF,如果其對角線DF的長度為
6
cm,那么四邊形BDEF的面積是多少?請直接寫出結論.

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己知:正方形ABCD.
(1)如圖1,點E、點F分別在邊AB和AD上,且AE=AF.此時,線段BE、DF的數量關系和位置關系分別是什么?請直接寫出結論.
(2)如圖2,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當0°<α<90°時,連接BE、DF,此時(1)中的結論是否成立,如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)如圖3,等腰直角三角形FAE繞直角頂點A順時針旋轉∠α,當a=90°時,連接BE、DF,猜想溝AE與AD滿足什么數量關系時,直線DF垂直平分BE.請直接寫出結論.
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