【題目】點(diǎn)P向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q(-1,3),則P點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A. (0,1) B. (-3,4) C. (2,1) D. (1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們常用的一種購(gòu)物方式,售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注,消費(fèi)者在網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)某種商品后,對(duì)其有“好評(píng)”“中評(píng)”“差評(píng)”的三種評(píng)價(jià).小明對(duì)一家網(wǎng)店銷售某種商品顯示的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
利用圖中所提供的信息解決以下問(wèn)題:
(1)小明一共統(tǒng)計(jì)了多少個(gè)評(píng)價(jià)?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“差評(píng)”所在扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(﹣3,﹣5)向上平移4個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( )
A. (1,﹣8) B. (1,﹣2) C. (﹣6,﹣1) D. (0,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,AO=,BO=1,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,交射線BO于點(diǎn)F,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AO以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)沿OB方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)①當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥AB;②當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥EF;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在O的左側(cè)時(shí),記四邊形PFEQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)以O(shè)為原點(diǎn),OA所在直線為x軸,建立直角坐標(biāo)系,若P、Q關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)分別為P′、Q′,當(dāng)線段P′Q′,與線段EF有公共點(diǎn)時(shí),拋物線y=ax2+1經(jīng)過(guò)P′Q′的中點(diǎn),此時(shí)的拋物線與x正半軸交于點(diǎn)M;
①求a的取值范圍;
②求點(diǎn)M移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中華好詩(shī)詞比賽中,某參賽小組的得分如下:95 85 95 85 80 95 90這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為( )
A.95 90
B.95 85
C.90 95
D.80 85
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(m+2,2m﹣4)在x軸上,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是( 。
A. (4,0)B. (0,4)C. (﹣4,0)D. (0,﹣4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1納米等于0.000000001米,則35納米用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.35×10﹣9米
B.3.5×10﹣9米
C.3.5×10﹣10米
D.3.5×10﹣8米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一組數(shù)據(jù)x1,x2,…xn的平均數(shù)是2,方差是1,則3x1+2,3x2+2,…+3xn+2的平均數(shù)和方差分別是( 。
A. 2,1 B. 8,1 C. 8,5 D. 8,9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子可以用“=”連接的是( )
A. 5+4_______12-5 B. 7+(-4)______7-(+4)
C. 2+4(-2)______-12 D. 2(3-4)_____23-4
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