【題目】已知兩動圓F1:(x+ 2+y2=r2和F2:(x﹣ 2+y2=(4﹣r)2(0<r<4),把它們的公共點的軌跡記為曲線C,若曲線C與y軸的正半軸的交點為M,且曲線C上的相異兩點A、B滿足: =0.
(1)求曲線C的方程;
(2)證明直線AB恒經(jīng)過一定點,并求此定點的坐標(biāo);
(3)求△ABM面積S的最大值.

【答案】
(1)解:設(shè)兩動圓的公共點為Q,則有|QF1|+|QF2|=4(4>|F1F2|).

由橢圓的定義可知Q的軌跡為橢圓,a=2,c= .b=1,

所以曲線C的方程是: =1


(2)解:證明:由題意可知:M(0,1),設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),

當(dāng)AB的斜率不存在時,易知滿足條件 =0的直線AB為:x=0,過定點N(0,﹣ ).

當(dāng)AB的斜率存在時,設(shè)直線AB:y=kx+m,聯(lián)立方程組有:(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣4=0,

x1+x2=﹣ ①,x1x2= ②,

因為 =0,所以有x1x2+(kx1+m﹣1)(kx2+m﹣1)=0,

把①②代入整理化簡得(m﹣1)(5m+3)=0,m=﹣ 或m=1(舍),

綜合斜率不存在的情況,直線AB恒過定點N(0,﹣


(3)解:△ABM面積S=S△MNA+S△MNB= |MN||x1﹣x2|=

因N在橢圓內(nèi)部,所以k∈R,可設(shè)t= ≥2,

S= = = (k=0時取到最大值).

所以△ABM面積S的最大值為


【解析】(1)設(shè)兩動圓的公共點為Q,則有|QF1|+|QF2|=4,運用橢圓的定義,即可得到a,c,b,進而得到Q的軌跡方程;(2)M(0,1),設(shè)A(x1 , y1),B(x2 , y2),根據(jù)直線AB的斜率不存在和存在,設(shè)出直線方程,根據(jù)條件,運用向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示,結(jié)合韋達(dá)定理和直線恒過定點的求法,即可得到定點;(3)△ABM面積S=S△MNA+S△MNB= |MN||x1﹣x2|,代入韋達(dá)定理,化簡整理,結(jié)合N在橢圓內(nèi),運用對勾函數(shù)的單調(diào)性,即可得到最大值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角△ABC中,∠BAC=90°,D在BC上,連接AD,作BF⊥AD分別交AD于E,AC于F.
(1)如圖1,若BD=BA,求證:△ABE≌△DBE;
(2)如圖2,若BD=4DC,取AB的中點G,連接CG交AD于M, 求證:①GM=2MC;
②AG2=AFAC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A是拋物線y2=4x上的一點,以點A和點B(2,0)為直徑的圓C交直線x=1于M,N兩點.直線l與AB平行,且直線l交拋物線于P,Q兩點.
(Ⅰ)求線段MN的長;
(Ⅱ)若 =﹣3,且直線PQ與圓C相交所得弦長與|MN|相等,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且n+1=1+Sn對一切正整數(shù)n恒成立.
(1)試求當(dāng)a1為何值時,數(shù)列{an}是等比數(shù)列,并求出它的通項公式;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)n為何值時,數(shù)列 的前n項和Tn取得最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果函數(shù)f(x)在[a,b]上存在x1 , x2(a<x1<x2<b)滿足 , ,則稱函數(shù)f(x)是[a,b]上的“雙中值函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=x3﹣x2+a是[0,a]上的“雙中值函數(shù)”,則實數(shù)a的取值范圍是(
A.
B.(
C.( ,1)
D.( ,1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,an>0,且4Sn=an(an+2). (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)bn= ,Tn=b1+b2+…+bn , 求證:Tn

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2asin2x﹣2 asinxcosx+1在區(qū)間[0, ]的最大值為4,求實數(shù)a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2﹣3)ex , 設(shè)關(guān)于x的方程 有n個不同的實數(shù)解,則n的所有可能的值為(
A.3
B.1或3
C.4或6
D.3或4或6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年是某市大力推進居民生活垃圾分類的關(guān)鍵一年,有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識,面向該市市民進行了一次“垃圾分類知識”的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機會,通過抽樣,得到參與問卷調(diào)查中的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖所示:
(1)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,此次問卷調(diào)查的得分Z服從正態(tài)分布N(μ,210),μ近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表),利用該正態(tài)分布,求P(50.5<Z<94).
(2)在(1)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案: ①得分不低于μ可獲贈2次隨機話費,得分低于μ則只有1次;
②每次贈送的隨機話費和對應(yīng)概率如下:

贈送話費(單位:元)

10

20

概率

現(xiàn)有一位市民要參加此次問卷調(diào)查,記X(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求X的分布列.
附: ≈14.5
若Z~N(μ,δ2),則P(μ﹣δ<Z<μ+δ)=0.6826,P(μ﹣2δ<Z<μ+2δ)=0.9544.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案