(2006•河北)小明、小亮和小強(qiáng)三人準(zhǔn)備下象棋,他們約定用“拋硬幣”的游戲方式來確定哪兩個(gè)人先下棋,規(guī)則如圖:

(1)請(qǐng)你完成下面表示游戲一個(gè)回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖;
(2)求一個(gè)回合能確定兩人先下棋的概率.
【答案】分析:(1)每一個(gè)人的硬幣都有可能出現(xiàn)正反兩種情況,按此排列即可;
(2)找到兩個(gè)正面的情況占所有情況的多少即可.
解答:解:(1)樹狀圖為:

(2)由(1)中的樹狀圖可知:P(確定兩人先下棋)=

點(diǎn)評(píng):考查概率知識(shí)在游戲中應(yīng)用;采用列舉法解題的關(guān)鍵是找到所有存在的情況.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進(jìn)行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長(zhǎng)1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是( )
A.0.5cm
B.1cm
C.1.5cm
D.2cm

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(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中,先把一張長(zhǎng)方形紙片按左圖方式進(jìn)行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按右圖的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長(zhǎng)1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是    cm.

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(1)請(qǐng)你完成下面表示游戲一個(gè)回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖;
(2)求一個(gè)回合能確定兩人先下棋的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年河北省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中,先把一張長(zhǎng)方形紙片按左圖方式進(jìn)行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按右圖的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長(zhǎng)1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是    cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年河北省中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:選擇題

(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動(dòng)中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進(jìn)行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長(zhǎng)1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是( )
A.0.5cm
B.1cm
C.1.5cm
D.2cm

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