“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“寒假”期間,記者小劉隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)若該區(qū)共有中學(xué)生8000人,請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息估算出該區(qū)中學(xué)生中對(duì)“校園手機(jī)”持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少?
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分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖,無所謂的家長(zhǎng)有80人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,無所謂的家長(zhǎng)占20%,
據(jù)此即可求出家長(zhǎng)總?cè)藬?shù),減掉贊成和無所謂的家長(zhǎng)人數(shù),即為反對(duì)的人數(shù);從而可補(bǔ)全直方圖;
(2)根據(jù)贊成人數(shù)和(1)中求出的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù),算出表示“贊成”家長(zhǎng)的百分比,即可得到表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)由樣本知,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)有30人,占被調(diào)查人數(shù)的
3
20
,又知若該區(qū)共有中學(xué)生8000人,故求出該區(qū)學(xué)生中持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)約有8000×
3
20
=1200人.
解答:解:(1)∵由條形統(tǒng)計(jì)圖,無所謂的家長(zhǎng)有80人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,無所謂的家長(zhǎng)占20%,
∴家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為80÷20%=400人;
反對(duì)的人數(shù)為400-40-80=280人.如圖所示:
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(2)表示“贊成”所占圓心角的度數(shù)為:
40
400
×360°=36°;

(3)由樣本知,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)有30人,占被調(diào)查人數(shù)的
30
200
=
3
20
,
故該區(qū)學(xué)生中持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)約有8000×
3
20
=1200人.
點(diǎn)評(píng):此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖以及用樣本估計(jì)總體的知識(shí),是一道綜合題,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某研究性學(xué)習(xí)小組隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次被調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖(a);
(2)求圖(b)中表示家長(zhǎng)“反對(duì)”的扇形圓心角的度數(shù):
(3)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)與學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“無所謂”態(tài)度的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•葫蘆島二模)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果長(zhǎng)春市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

最近,“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是多少?
(3)如果你是人大代表,你能針對(duì)這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•老河口市模擬)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者張明隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有
600
600
人;
(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,張明決定從初三一班表示贊成的4位家長(zhǎng)中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小亮和小明的家長(zhǎng),小亮和小明的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率是
1
6
1
6
.(以上三個(gè)問題均不需寫過程)

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