如圖,在一個10×10的正方形DEFG網(wǎng)格中有一個△ABC.
①在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移3個單位得到的△A1B1C1
②在網(wǎng)格中畫出△ABC繞C點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C;
③若以EF所在的直線為x軸,ED所在的直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,寫出A1、A2兩點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】分析:(1)根據(jù)平移的規(guī)律找到出平移后的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),順次連接即可;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)找出旋轉(zhuǎn)后各個對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),順次連接即可;
(3)建立直角坐標(biāo)系后直接寫出坐標(biāo).
解答:解:(1)(2)見圖中.

(3)A1(8,2),A2(4,9).
點(diǎn)評:本題考查的是平移變換與旋轉(zhuǎn)變換作圖.
作平移圖形時,找關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)也是關(guān)鍵的一步.平移作圖的一般步驟為:①確定平移的方向和距離,先確定一組對應(yīng)點(diǎn);②確定圖形中的關(guān)鍵點(diǎn);③利用第一組對應(yīng)點(diǎn)和平移的性質(zhì)確定圖中所有關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn);④按原圖形順序依次連接對應(yīng)點(diǎn),所得到的圖形即為平移后的圖形.
作旋轉(zhuǎn)后的圖形的依據(jù)是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),基本作法是①先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn);②利用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)作出關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn);③按原圖形中的方式順次連接對應(yīng)點(diǎn).要注意旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向和角度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、如圖,在一個10×10的正方形DEFG網(wǎng)格中有一個△ABC.
(1)在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移3個單位得到的△A1B1C1;
(2)在網(wǎng)格中畫出△ABC繞C點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,在一個10×10的正方形DEFG網(wǎng)格中有一個△ABC.
①在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移3個單位得到的△A1B1C1;
②在網(wǎng)格中畫出△ABC繞C點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C;
③若以EF所在的直線為x軸,ED所在的直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,寫出A1、A2兩點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個10×10的正方形網(wǎng)格中有一個△ABC,
(1)在網(wǎng)格中畫出△ABC 繞點(diǎn)P逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A1B1C1;
(2)在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1向下平移三個單位得到的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇省淮安市清浦區(qū)清浦中學(xué)中考模擬試卷2數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在一個10×10的正方形DEFG網(wǎng)格中有一個△ABC。
①在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移3個單位得到的△A1B1C1。
②在網(wǎng)格中畫出△ABC繞C點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C。
③若以EF所在的直線為x軸,ED所在的直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,寫出A1、A2兩點(diǎn)的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市中考模擬試卷2數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在一個10×10的正方形DEFG網(wǎng)格中有一個△ABC。

①在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移3個單位得到的△A1B1C1。

②在網(wǎng)格中畫出△ABC繞C點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C。

③若以EF所在的直線為x軸,ED所在的直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,寫出A1、A2兩點(diǎn)的坐標(biāo)。

 

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