【題目】如圖,已知數(shù)軸上有三個點,它們表示的數(shù)分別是.

1)填空: , .

2)若點以每秒個單位長度的速度向左運動,同時,點和點分別以每秒個單位長度和個單位長度的速度向右運動.試探索:的值是否隨著時間的變化而改變? 請說明理由。

3)現(xiàn)有動點都從點出發(fā),點以每秒個單位長度的速度向終點移動:當點移動到點時,點才從點出發(fā),并以每秒個單位長度的速度向右移動,且當點到達點時,點就停止移動.設(shè)點移動的時間為秒,請試用含的式了表示兩點間的距離(不必寫過程,直接寫出結(jié)果).

【答案】1,;(2的值不會隨時間的變化而變化,理由見解析;(3t,

【解析】

1)根據(jù)數(shù)軸上任意兩點間的距離公式等于這兩點所表示的數(shù)的差的絕對值而得出結(jié)論;

2)先分別求出t秒后A、BC三點所對應的數(shù),就可以表示出BC,AB的值,從而求出BC-AB的值而得出結(jié)論;

3)先求出經(jīng)過t秒后,PQ兩點所對應的數(shù),分類討論①當0t14時,點Q還在點A處,②當14t21時,點P在點Q的右邊,③當21t34時,點Q在點P的右邊,從而得出結(jié)論.

解:(1)由題意,得AB=-10--24=14,BC=10--10=20

故答案為:14,20

2)答:不變.

∵經(jīng)過t秒后,AB、C三點所對應的數(shù)分別是-24-t-10+3t,10+7t,

BC=10+7t--10+3t=4t+20,

AB=-10+3t--24-t=4t+14

BC-AB=4t+20-4t+14=6

BC-AB的值不會隨著時間t的變化而改變.

3)經(jīng)過t秒后,PQ兩點所對應的數(shù)分別是-24+t,-24+3t-14),

-24+3t-14--24+t=0解得t=21

①當0t14時,點Q還在點A處,

PQ=t

②當14t21時,點P在點Q的右邊,

PQ=-24+t-[-24+3t-14]=-2t+42,

③當21t34時,點Q在點P的右邊,

PQ=[-24+3t-14]--24+t=2t-42

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在O中,直徑AB垂直弦CD于E,過點A作∠DAF=∠DAB,過點D作AF的垂線,垂足為F,交AB的延長線于點P,連接CO并延長交O于點G,連接EG.

(1)求證:DF是O的切線;

(2)若AD=DP,OB=3,求的長度;

(3)若DE=4,AE=8,求線段EG的長.

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【題目】如圖:在數(shù)軸上A點表示數(shù)a,B點示數(shù)b,C點表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a,b滿足 +(c-7)2=0.

(1) a= b= ,c=

(2) 若將數(shù)軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數(shù) 表示的點重合.

(3) A,BC開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則AB= AC= ,BC= .(用含t的代數(shù)式表示)

(4) 請問:3BC-2AB的值是否隨著時間t的變化而改變? 若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)軸上2與﹣1所對的兩點之間的距離:|2(1)|=3;

在數(shù)軸上﹣23所對的兩點之間的距離:|23|=5

在數(shù)軸上﹣3與﹣1所對的兩點之間的距離:|(1)(3)|=2

歸納:在數(shù)軸上點AB分別表示數(shù)a、b,則AB兩點之間的距離AB=|ab||ba|

回答下列問題:

(1) 數(shù)軸上表示數(shù)x1的兩點之間的距離表示為   ;數(shù)軸上表示數(shù)x   的兩點之間的距離表示為|x+2|;

(2)請你在草稿紙上畫出數(shù)軸,當表示數(shù)x的點在﹣23之間移動時,|x3|+|x+2|的值總是一個固定的值為:   

(3)繼續(xù)請你在草稿紙上畫出數(shù)軸,探究當x=_______時,|x-3|+|x+2|=7.

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【題目】某地區(qū)的手機收費如下兩種方式(接聽均免費),用戶可任選其一:

A:月租費0元,撥打電話計費0.15/

B:月租費15元,撥打電話計費0.1/

1)某用戶某月打手機100分鐘,請計算兩種方式各繳費多少元?

2)某用戶某月打手機x分鐘,請你寫出兩種方式下該用戶應繳付的費用?

3)若某用戶估計一個月內(nèi)打手機15小時,你認為哪種方式更合算?

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,,E為邊BC上一點,且EC=AD,連接AC.

1)求證:四邊形AECD是矩形;
2)若AC平分∠DABAB=5,EC=2,求AE的長,

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【題目】某校組織了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校園欺凌及其他各種安全意識的調(diào)查活動,了解同學們在哪些方面的安全意識薄弱,便于今后更好地開展安全教育活動.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的人數(shù)為___________,其中防校園欺凌意識薄弱的人數(shù)占_________%;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有1500名學生,請估計該校學生中防溺水意識薄弱的人數(shù);

(4)請你根據(jù)題中的信息,給該校的安全教育提一個合理的建議.

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【題目】為積極響應政府提出的綠色發(fā)展低碳出行號召,某自行車廠決定生產(chǎn)一批共享單車投入市場.該廠原計劃一周生產(chǎn)1400輛共享單車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負):

 ⑴根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)   輛;

 ⑵產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)   輛;

 ⑶該廠實行每周計件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務(wù),則超過部分每輛另獎15元;少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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【題目】閱讀下列材料、并完成任務(wù).

無限循環(huán)小數(shù)化分數(shù)

我們知道分數(shù)寫出小數(shù)形式即,反過來,無限循環(huán)小數(shù)寫成分數(shù)形式即,一般地,任何一個無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式.

先以無限循環(huán)小數(shù)為例進行討論.

設(shè),由可知,,所以,解方程,得,于是,得.

再以無限循環(huán)小數(shù)為例,做進一步的討論.

無限循環(huán)小數(shù),它的循環(huán)節(jié)有兩位,類比上面的討論可以想到如下做法.

設(shè),由可知,.

所以.解方程,得,于是,.

類比應用(直接寫出答案,不寫過程)

. . .

能力提升

化為分數(shù)形式,寫出過程.

拓展探究

;

②比較大小 1(填);

③若,則 .

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