【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,﹣3),且與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),(3,0)
(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線AB下方拋物線上找一點(diǎn)D,求出使得△ABD面積最大時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M在拋物線上,點(diǎn)N在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在以點(diǎn)A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2-2x-3;(2)當(dāng)D坐標(biāo)為(,-)時(shí),△ABD的面積最大;(3)存在,M點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-3)、(4,5)、(-2,5).
【解析】
(1)把交點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3),(-1,0),(3,0)代入二次函數(shù)的表達(dá)式,即可求解;
(2)如圖,過(guò)D點(diǎn)做DF⊥x軸于F,交AB于E,設(shè)出D,E點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)S△ABD=DE×(xA-xB)即可求解;
(3)分情況進(jìn)行討論,當(dāng)AB是為平行四邊形的邊長(zhǎng)時(shí),如圖所示,M1、M2為所求點(diǎn);當(dāng)AB為平行四邊形的對(duì)角線時(shí),M3與點(diǎn)C重合,即可求解.
(1)把交點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3),(-1,0),(3,0)代入二次函數(shù)的表達(dá)式得,
,
解得:a=1,b=-2,c=﹣3,
故二次函數(shù)的表達(dá)式為:y=x2-2x-3;
(2)如圖,過(guò)D點(diǎn)做DF⊥x軸于F,交AB于E,
把A(2,-3),B(-1,0)代入一次函數(shù)表達(dá)式得直線AB的方程為:y=-x-1,
設(shè):D(m,m2-2m-3),E(m,-m-1),
∴DE=-m-1-(m2-2m-3)=-m2+m+2,
S△ABD=DE×(xA-xB)=-(m-)2+,
∴當(dāng)D坐標(biāo)為(,-)時(shí),△ABD的面積最大;
(3)當(dāng)AB是為平行四邊形的邊長(zhǎng)時(shí),
①如圖,
∵四邊形ANM1B為平行四邊形,
∴△ANH≌△BM1G,
則M1的橫坐標(biāo)為:-2,代入二次函數(shù)表達(dá)式,
解得:M1坐標(biāo)為(-2,5);
②如圖,
∵四邊形ANM2B為平行四邊形,
∴△ABG≌△NHM2,
則M2的橫坐標(biāo)為:4,代入二次函數(shù)表達(dá)式,
解得:M2坐標(biāo)為(4,5);
當(dāng)AB時(shí)平行四邊形的對(duì)角線時(shí),如下圖所示,
M3與點(diǎn)C重合,
故M3(0,-3);
故M點(diǎn)的坐標(biāo)為:(0,-3)、(4,5)、(-2,5).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解本校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一種書(shū)籍).圖和圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在圖中,“漫畫(huà)”所在扇形圓心角為________度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列各式及其驗(yàn)證過(guò)程:,驗(yàn)證:., 驗(yàn)證: .
(1)按照上述兩個(gè)等式及其驗(yàn)證過(guò)程,猜想的變形結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)針對(duì)上述各式反映的規(guī)律,寫(xiě)出用a(a為任意自然數(shù),且a≥2)表示的等式,并給出驗(yàn)證.
(3)針對(duì)三次根式及n次根式(n為任意自然數(shù),且n≥2),有無(wú)上述類似的變形?如果有,寫(xiě)出用a(a為任意自然數(shù),且a≥2)表示的等式,并給出驗(yàn)證.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D為AB上一點(diǎn),E為BC上一點(diǎn),且AC=CD=BD=BE=2.
(1)若∠A=40°,求∠CDE;
(2)若圖形中所有線段長(zhǎng)均為整數(shù),求CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)省材料,小浪底水庫(kù)養(yǎng)殖戶小李利用水庫(kù)的岸堤(足夠長(zhǎng))為一邊,用總長(zhǎng)為120米的網(wǎng)在水庫(kù)中圍成了如圖所示的①②③三塊矩形區(qū)域,而且這三塊矩形區(qū)域的面積相等.設(shè)BC的長(zhǎng)度為xm,矩形區(qū)域ABCD的面積為ym2.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)你幫養(yǎng)殖戶小李計(jì)算一下BC邊多長(zhǎng)時(shí),養(yǎng)殖區(qū)ABCD面積最大,最大面積為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使CE=2,連接DE,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t的值為_____秒時(shí),△ABP和△DCE全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮利用三張卡片做游戲,卡片上分別寫(xiě)有A,B,B.這些卡片除字母外完全相同,從中隨機(jī)摸出一張,記下字母后放回,充分洗勻后,再?gòu)闹忻鲆粡,如果兩次摸到卡片字母相同則小明勝,否則小亮勝,這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明現(xiàn)由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中,.
(1)如圖1,在中,若,且,求證:;
(2)如圖2,在中,若,且垂直平分,,,求的長(zhǎng);
(3)如圖3,在中,當(dāng)垂直平分于,且時(shí),試探究,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,老師為了解女學(xué)生定點(diǎn)投籃的情況,隨機(jī)抽取8名女生進(jìn)行每人4次定點(diǎn)投籃的測(cè)試,進(jìn)球數(shù)的統(tǒng)計(jì)如圖所示.
(1)求女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進(jìn)球3個(gè)以上(含3個(gè))為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計(jì)為“優(yōu)秀”等級(jí)的女生約為多少人?
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