在△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,設(shè)△ABC的面積為s,周長為l,探索
s
l
與a+b-c的值之間的關(guān)系.
(1)填表:
三邊a,b,c  a+b-c   
l
s
 3,4,5    
 5,12,13    
 8,15,17    
(2)分析后猜想:若設(shè)a+b-c=m(m為正實(shí)數(shù)),則
s
l
=
 
(用m表示);
(3)請寫出(2)中結(jié)論的推導(dǎo)過程.
分析:(1)按圖中給出的信息進(jìn)行計算即可;
(2)根據(jù)(1)中得出的結(jié)果,我們可看出m的值都是
s
l
的4倍,因此
s
l
=
m
4

(3)可先從a+b+c=l及a+b-c=m入手,讓兩者相乘正好可以用平方差公式進(jìn)行化簡.可得出a2+2ab+b2-c2=lm,我們發(fā)現(xiàn)a2+b2正好符合勾股定理應(yīng)等于c2.而2ab又正好是4s,因此原式最終可化簡為4s=lm,就此可得出結(jié)論.
解答:解:(1)a+b-c的值依次為2,4,6;
s
l
的值依次為
1
2
,1,
3
2
;

(2)
m
4


(3)由a+b+c=l及a+b-c=m,得(a+b+c)(a+b-c)=lm,
即a2+2ab+b2-c2=lm,因?yàn)閍2+b2=c2
所以2ab=lm,再由
1
2
ab=s
,得2ab=4s,所以4s=lm,故
s
l
=
m
4
點(diǎn)評:本題考查了多項式乘多項式,要先從簡單的例子入手得出一般化的結(jié)論,然后根據(jù)得出的規(guī)律去求特定的值,再證明規(guī)律的過程中,運(yùn)用整式運(yùn)算的知識將整式進(jìn)行正確的化簡合并是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點(diǎn)E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE.
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(1)如圖1.連接BE、CD,BE與CD交于點(diǎn)O,
①證明:DC=BE;
②∠BOC=
 
°. (直接填答案)
(2)如圖2,連接DE,交AB于點(diǎn)F.DF與EF相等嗎?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、如圖,在△ABC中,邊AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E、已知△ABC中與△ABD的周長分別為18cm和12cm,則線段AE的長等于
3
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,BC=12,AB=13,則tanA的值是( 。
A、
5
12
B、
12
5
C、
12
13
D、
5
13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a=
2
,b=
6
,c=2
2
,則最大邊上的中線長為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、以上都不對

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