【題目】我市某鎮(zhèn)組織20輛汽車裝運(yùn)完A、B、C三種臍橙共100噸到外地銷售.按計(jì)劃,20輛汽車都要裝運(yùn),每輛汽車只能裝運(yùn)同一種臍橙,且必須裝滿.根據(jù)下表提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)裝運(yùn)A種臍橙的車輛數(shù)為,裝運(yùn)B種臍橙的車輛數(shù)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果裝運(yùn)每種臍橙的車輛數(shù)都不少于4輛,那么車輛的安排方案有幾種?并寫出每種安排方案;
(3)若要使此次銷售獲利最大,應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最大利潤(rùn)的值.
【答案】(1)(且為整數(shù));(2)有5種方案,具體見(jiàn)試題解析;(3)方案一,14.08萬(wàn)元.
【解析】試題(1)等量關(guān)系為:車輛數(shù)之和=20;
(2)關(guān)系式為:裝運(yùn)每種臍橙的車輛數(shù)≥4;
(3)總利潤(rùn)為:裝運(yùn)A種臍橙的車輛數(shù)×6×12+裝運(yùn)B種臍橙的車輛數(shù)×5×16+裝運(yùn)C種臍橙的車輛數(shù)×4×10,然后按x的取值來(lái)判定.
試題解析:(1)根據(jù)題意,裝運(yùn)A種臍橙的車輛數(shù)為,裝運(yùn)B種臍橙的車輛數(shù)為,那么裝運(yùn)C種臍橙的車輛數(shù)為(),則有: ,整理得:(且為整數(shù));
(2)由(1)知,裝運(yùn)A、B、C三種臍橙的車輛數(shù)分別為, , .由題意得: ,解得: ,因?yàn)?/span>x為整數(shù),所以x的值為4,5,6,7,8,所以安排方案共有5種.
方案一:裝運(yùn)A種臍橙4車,B種臍橙12車,C種臍橙4車;
方案二:裝運(yùn)A種臍橙5車,B種臍橙10車,C種臍橙5車,
方案三:裝運(yùn)A種臍橙6車,B種臍橙8車,C種臍橙6車,
方案四:裝運(yùn)A種臍橙7車,B種臍橙6車,C種臍橙7車,
方案五:裝運(yùn)A種臍橙8車,B種臍橙4車,C種臍橙8車;
(3)設(shè)利潤(rùn)為(百元)則: ,∵,∴的值隨的增大而減。估麧(rùn)最大,則,故選方案一, 最大=(百元)=14.08(萬(wàn)元),故當(dāng)裝運(yùn)A種臍橙4車,B種臍橙12車,C種臍橙4車時(shí),獲利最大,最大利潤(rùn)為14.08萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求m及k的值;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并結(jié)合圖象寫出不等式組0<x+m≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)與圖象的交于點(diǎn)A,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為.
點(diǎn)B的坐標(biāo)為______;
若點(diǎn)P為第一象限內(nèi)雙曲線上不同于點(diǎn)B的任意一點(diǎn).
設(shè)直線PA交x軸于點(diǎn)M,直線PB交x軸于點(diǎn)N,求證;
當(dāng)P的坐標(biāo)為時(shí),連結(jié)PO延長(zhǎng)交于C,求證四邊形PACB為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與雙曲線相交于點(diǎn)、,與x軸相交于C點(diǎn).
求點(diǎn)A、B的坐標(biāo)及直線的解析式;
求的面積;
觀察第一象限的圖象,直接寫出不等式的解集;
如圖,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得的和最小?若存在,請(qǐng)說(shuō)明理由并求出P點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生大課間活動(dòng)的跳繩情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生每分鐘跳繩的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),把統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如表和直方圖.
次數(shù) | 70≤x<90 | 90≤x<110 | 110≤x<130 | 130≤x<150 | 150≤x<170 |
人數(shù) | 8 | 23 | 16 | 2 | 1 |
根據(jù)所給信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是;
(2)本次調(diào)查中每分鐘跳繩次數(shù)達(dá)到110次以上(含110次)的共有的共有人;
(3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)補(bǔ)全直方圖;
(4)如果跳繩次數(shù)達(dá)到130次以上的3人中有2名女生和一名男生,學(xué)校從這3人中抽取2名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,求恰好抽中一男一女的概率(要求用列表法或樹(shù)狀圖寫出分析過(guò)程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別交于點(diǎn),.點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),點(diǎn) 的坐標(biāo)為(,0).
(1)求的值;
(2)若點(diǎn)(,)是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試寫出的面積與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)探究:當(dāng)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積為,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題8分) 甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽,羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分. 如圖,甲 在O點(diǎn)正上方1m的P處發(fā)出一球,羽毛球飛行的高度y(m)與水平距離x(m)之間滿足函數(shù)表達(dá)式 ,已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度1.55m.
(1)當(dāng)a= 時(shí),①求h的值.②通過(guò)計(jì)算判斷此球能否過(guò)網(wǎng).
(2)若甲發(fā)球過(guò)網(wǎng)后,羽毛球飛行到與點(diǎn)O的水平距離為7m,離地面的高度為 m的Q處時(shí),乙扣球成功,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC中,P0是BC邊的中點(diǎn),一束光線自P0發(fā)出射到AC上的點(diǎn)P1后,依次反射到AB、BC上的點(diǎn)P2和P3(反射角等于入射角).
(1)若∠P2P3B=45°,CP1=;
(2)若 <BP3< ,則P1C長(zhǎng)的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等邊的邊長(zhǎng)為2,現(xiàn)將等邊放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B和原點(diǎn)重合,點(diǎn)C在x軸正方向上,直線交x軸于點(diǎn)D,交y軸于點(diǎn)E,且如圖,現(xiàn)將等邊從圖1的位置沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),邊AB、AC分別與線段DE交于點(diǎn)G、如圖,同時(shí)點(diǎn)P從的頂點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線運(yùn)動(dòng)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到C時(shí)即停止活動(dòng),也隨之停止移動(dòng),設(shè)平移的時(shí)間為.
試求直線DE的解析式;
當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)點(diǎn)P與點(diǎn)H的距離為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),中恰好有一個(gè)角的度數(shù)為,請(qǐng)直接寫出t的值,不必寫過(guò)程.
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