【題目】菱形中,,是對(duì)角線(xiàn),點(diǎn)、分別是邊、上兩個(gè)點(diǎn),且滿(mǎn)足,連接與相交于點(diǎn).
(1)如圖1,求的度數(shù);
(2)如圖2,作于點(diǎn),求證:;
(3)在滿(mǎn)足(2)的條件下,且點(diǎn)在菱形內(nèi)部,若,,求菱形的面積.
【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析;(3).
【解析】
(1)只要證明△DAE≌△BDF,推出∠ADE=∠DBF,由∠EGB=∠GDB+∠GBD=∠GDB+∠ADE=60°,推出∠BGD=180°-∠BGE=120°;
(2)如圖3中,延長(zhǎng)GE到M,使得GM=GB,連接BD、CG.由△MBD≌△GBC,推出DM=GC,∠M=∠CGB=60°,由CH⊥BG,推出∠GCH=30°,推出CG=2GH,由CG=DM=DG+GM=DG+GB,即可證明2GH=DG+GB;
(3)解直角三角形求出BC即可解決問(wèn)題.
(1)如圖,
四邊形是菱形,
,
,
是等邊三角形,
,,
在和中,
,
,
,
,
.
(2)如圖,延長(zhǎng)到,使得,連接.
,,
是等邊三角形,
,
,
在和中,
,
,
,,
,
,
,
,
.
(3)如圖中,由(2)可知,在中,,,
,
,
,
,
在中,,
,都是等邊三角形,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊銳角三角形材料,高線(xiàn)AH長(zhǎng)8cm,底邊BC長(zhǎng)10cm,要把它加工成一個(gè)矩形零件,使矩形DEFG的一邊EF在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)D、G分別在AB、AC上,AH交DG于M.
(1)求證:AMBC=AHDG;
(2)加工成的矩形零件DEFG的面積能否等于25cm2?若能,求出寬DE的長(zhǎng)度;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:a是單項(xiàng)式-xy2的系數(shù),b是最小的正整數(shù),c是多項(xiàng)式2m2n-m3n2-m-2的次數(shù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出a、b、c的值.a= ,b= ,c= .
(2)數(shù)軸上,a、b、c三個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,點(diǎn)A、B、C同時(shí)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度和3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)c之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC.
①t秒鐘過(guò)后,AC的長(zhǎng)度為 (用含t的關(guān)系式表示);
②請(qǐng)問(wèn):BC-AB的值是否會(huì)隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)5-3+4-
(2)(--)×(-36)
(3)-―(1―0.5)÷×[2+(-4)2]
(4)(-)×52÷|-|+()2019×42020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn):與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),將拋物線(xiàn)l在x軸下方部分沿x軸翻折,x軸上方的圖像保持不變,就組成了函數(shù)的圖像.
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0).
①求拋物線(xiàn)的表達(dá)式,并直接寫(xiě)出當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)的值y隨x的增大而增大;
②如圖2,若過(guò)A點(diǎn)的直線(xiàn)交函數(shù)的圖像于另外兩點(diǎn)P,Q,且,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)的值y隨x的增大而增大,直接寫(xiě)出h的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意一個(gè)正整數(shù)m,如果m=k(k+1),其中k是正整數(shù),則稱(chēng)m為“矩?cái)?shù)”,k 為m的最佳拆分點(diǎn).例如,56=7×(7+1),則56是一個(gè)“矩?cái)?shù)”,7為56的最佳拆分點(diǎn).
(1)求證:若“矩?cái)?shù)”m是3的倍數(shù),則m一定是6的倍數(shù);
(2)把“矩?cái)?shù)”p與“矩?cái)?shù)”q的差記為 D(p,q),其中p>q,D(p,q)>0.例如,20=4×5,6=2×3,則 D(20,6)=20﹣6=14.若“矩?cái)?shù)”p的最佳拆分點(diǎn)為t,“矩?cái)?shù)”q的最佳拆分點(diǎn)為s,當(dāng) D(p,q)=30時(shí),求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減法之后,老師講解了例題的計(jì)算思路為:將兩個(gè)加數(shù)組合在一起作為一組,其和為1,共有1010組,所以結(jié)果為+1010.
根據(jù)這個(gè)思路學(xué)生改編了下列幾題:
(1)計(jì)算:①
②
(2)螞蟻在數(shù)軸的原點(diǎn)處,第一次向右爬行1個(gè)單位,第二次向右爬行2個(gè)單位,第三次向左爬行3個(gè)單位,第四次向左爬行4個(gè)單位,第五次向右爬行5個(gè)單位,第六次向右爬行6個(gè)單位,第七次向左爬行7個(gè)單位……
①按照這個(gè)規(guī)律,第1024次爬行后螞蟻所在位置在原點(diǎn)左側(cè)還是右側(cè)?對(duì)應(yīng)哪個(gè)數(shù)?
②按照這個(gè)規(guī)律,第 次爬行后螞蟻在數(shù)軸上表示751的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn) (n為正整數(shù))都在數(shù)軸上,點(diǎn)在原點(diǎn)O的左邊,且;點(diǎn) 在原點(diǎn)O的右邊,且;點(diǎn)在原點(diǎn)O的左邊,且;點(diǎn)在 原點(diǎn)O的右邊,且;….依照上述規(guī)律,點(diǎn),所表示的數(shù)分別為( )
A.1008,-1008B.1008,-1009
C.2016,-2017D.-2016,2017
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