【題目】一個箱子內(nèi)有顆相同的球，將顆球分別標示號碼，，，今浩浩以每次從箱子內(nèi)取一顆球且取后放回的方式抽取，并預(yù)計取球次，現(xiàn)已取了次，取出的號碼依次為，，，若每次取球時，任一顆球被取到的機會皆相等，且取出的號碼即為得分數(shù)，浩浩打算依計劃繼續(xù)從箱子取球次，則發(fā)生“這次得分的平均數(shù)在之間（含，）”的情形的概率為________．

【答案】

【解析】

先畫樹狀圖展示所有5種等可能的結(jié)果數(shù)，再找出發(fā)生“這5次得分的平均數(shù)在1.6～2.0之間（含1.6，2.0）”的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率公式求解．

∵這5個數(shù)的平均數(shù)在之間（含，）

∴這5個數(shù)的和在之間（含8，10）

∵已取了次，取出的號碼依次為，，，前三個數(shù)的和是5

∴后兩次的和在3到5之間(包括3和5)，

畫樹狀圖如下：

共有9種等可能的結(jié)果數(shù)，其中和在3到5之間的有3種結(jié)果，

∴發(fā)生“這5次得分的平均數(shù)在之間（含，）”的情形的概率為故答案為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（﹣2，m），B（4，﹣2）兩點，與軸交于C點，過A作AD⊥軸于D．

（1）求這兩個函數(shù)的解析式；

（2）求△ADC的面積．

（3）根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，以等邊△ABC的邊BC為直徑作⊙O，分別交AB，AC于點D，E，過點D作DF⊥AC交AC于點F．

（1）求證：DF是⊙O的切線；

（2）若等邊△ABC的邊長為8，求由、DF、EF圍成的陰影部分面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形紙片 ABCD 中，AD=5cm，AB=4cm，將矩形紙片 ABCD 沿直線l 折疊，使點 A 落在邊 BC 上的 A'處，當(dāng)直線 l 恰好過點 D 時，用直尺和圓規(guī)在圖中作出直線 l，（保留作圖 痕跡，不寫作法），設(shè)點 A'與點 B 的距離為 x cm．并求出 x 的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】白天，小明和小亮在陽光下散步，小亮對小明說：“咱倆的身高都是已知的．如果量出此時我的影長，那么我就能求出你此時的影長．”晚上，他們二人有在路燈下散步，小明想起白天的事，就對小亮說“如果量出此時我的影長，那么我就能求出你此時的影長”．你認為小明、小亮的說法有道理嗎？說說你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，延長至點，且，為中點，連結(jié)，．

（1）求證：的面積是的面積的倍．

（2）若，，求的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的半徑為2，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，∠ABC＝∠AOC，且AD＝CD，則圖中陰影部分的面積等于______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在陽光體育活動時間，小亮、小瑩、小芳到學(xué)校乒乓球室打乒乓球，當(dāng)時只有一副空球桌，他們只能選兩人打第一場．

（1）如果確定小亮打第一場，再從其余兩人中隨機選取一人打第一場，選中小瑩的概率是________．

（2）如果確定小亮打第一場，用投擲硬幣的方法確定小瑩、小芳誰打第一場，并決定小亮做裁判，由小亮拋擲一枚硬幣，規(guī)定正面朝上小瑩勝，反面朝上小芳勝，最終勝兩局以上者（包括兩局）打第一場．小亮第一次投擲的結(jié)果是正面朝上，請用列表或畫樹狀圖的方法表示最后兩次投擲硬幣的所有情況，并求小芳打第一場的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：矩形中，，，點是對角線上的一個動點，連接，以為邊在的右側(cè)作等邊．

（1）①如圖1，當(dāng)點運動到與點重合時，記等邊為等邊，則點到的距離是________；

②如圖2，當(dāng)點運動到點落在上時，記等邊為等邊.則等邊的邊長是________；

（2）如圖3，當(dāng)點運動到與點重合時，記等邊為等邊，過點作交于點，求的長；

（3）①在上述變化過程中的點，，是否在同一直線上？請建立平面直角坐標系加以判斷，并說明理由．

②點的位置隨著動點在線段上的位置變化而變化，猜想關(guān)于所有點的位置的一個數(shù)學(xué)結(jié)論，試用一句話表述：______．

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