（2005•西寧）如圖，在格點(diǎn)圖中，l1、l2是兩條互相垂直的直線．
（1）畫出圖形A關(guān)于l1對稱的圖形B，再畫出圖形B關(guān)于l2對稱的圖形C；
（2）比較圖形A與圖形C，用語言把它們之間的關(guān)系表達(dá)出來．
【答案】分析：（1）從三角形的各頂點(diǎn)向l1引垂線并延長相同長度，找到對應(yīng)點(diǎn)，順次連接．再從三角形的各頂點(diǎn)向l2引垂線并延長相同長度，找到對應(yīng)點(diǎn)，順次連接．
（2）仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)圖形A與圖形C關(guān)于點(diǎn)O為對稱中心的中心對稱．
解答：解：（1）

（2）關(guān)于點(diǎn)O為對稱中心的中心對稱．
點(diǎn)評：考查的是作簡單平面圖形軸對稱后的圖形，其依據(jù)是軸對稱的性質(zhì)．基本作法：①先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；②利用軸對稱性質(zhì)作出關(guān)鍵點(diǎn)的對稱點(diǎn)；③按原圖形中的方式順次連接對稱點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（06）（解析版） 題型：解答題

（2005•西寧）如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，BA=CD，AD的長為4，S梯形ABCD=9．已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（1，0）和（0，3）．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）取點(diǎn)E（0，1），連接DE并延長交AB于P試猜想DF與AB之間的關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（3）將梯形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°后成梯形AB′C′D′，求對稱軸為直線x=3，且過A、B′兩點(diǎn)的拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005•西寧）如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，BA=CD，AD的長為4，S梯形ABCD=9．已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（1，0）和（0，3）．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）取點(diǎn)E（0，1），連接DE并延長交AB于P試猜想DF與AB之間的關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（3）將梯形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°后成梯形AB′C′D′，求對稱軸為直線x=3，且過A、B′兩點(diǎn)的拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對稱》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•西寧）如圖，在格點(diǎn)圖中，l1、l2是兩條互相垂直的直線．
（1）畫出圖形A關(guān)于l1對稱的圖形B，再畫出圖形B關(guān)于l2對稱的圖形C；
（2）比較圖形A與圖形C，用語言把它們之間的關(guān)系表達(dá)出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（16）（解析版） 題型：解答題

（2005•西寧）如圖，已知⊙O與CA、CB相切于點(diǎn)A、B，OA=OB=2cm，AB=6 cm，求∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005•西寧）如圖，在人民公園人工湖兩側(cè)的A、B兩點(diǎn)欲建一座觀賞橋，由于受條件限制，無法直接度量A、B間的距離．請你用學(xué)過的知識，在圖中，設(shè)計(jì)三種測量方案．

要求：
（1）畫出你設(shè)計(jì)的測量平面草圖；
（2）在圖形中標(biāo)出測量的數(shù)據(jù)（長度用a、b、c…，角度用α、β、γ…表示），并寫出測量的依據(jù)及AB的表達(dá)式；
（3）設(shè)計(jì)一種得2分，設(shè)計(jì)兩種得5分，設(shè)計(jì)三種得9分．

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