3.下列命題為真命題的是(  )
A.若a2=b2,則a=b
B.等角的余角相等
C.同旁內(nèi)角相等,兩直線平行
D.$\overline{{x}_{A}}$=$\overline{{x}_{B}}$,SA2>SB2,則A組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定

分析 利用實(shí)數(shù)的性質(zhì)、余角的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)及方差的意義分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).

解答 解:A、若a2=b2,則a=±b,故錯(cuò)誤,是假命題;
B、等角的余角相等,正確,是真命題;
C、同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,故錯(cuò)誤,是假命題;
D、$\overline{{x}_{A}}$=$\overline{{x}_{B}}$,SA2>SB2,則B組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定,故錯(cuò)誤,是假命題;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解實(shí)數(shù)的性質(zhì)、余角的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)及方差的意義等知識(shí),難度不大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如果a,b互為相反數(shù),x,y互為倒數(shù),則$\frac{1}{4}$(a+b)+$\frac{7}{2}$xy的值是( 。
A.2B.3C.3.5D.4

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14.如圖,AB∥CD,BE交CD于點(diǎn)F,若∠B=40°,則∠DFE的度數(shù)為( 。
A.40°B.50°C.140°D.150°

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11.下列圖形標(biāo)志中,不是軸對(duì)稱圖形的( 。
A.B.C.D.

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18.如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=10厘米,BC=6厘米,點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)B以2厘米/秒的速度移動(dòng);點(diǎn)Q沿DA邊從點(diǎn)D開(kāi)始向點(diǎn)A以1厘米/秒的速度移動(dòng).如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示移動(dòng)的時(shí)間,那么:
(1)如圖1,用含t的代數(shù)式表示AP=2t,AQ=6-t.若線段AP=AQ,求t的值.
(2)如圖2,在不考慮點(diǎn)P的情況下,連接QB,用含t的代數(shù)式表示△QAB的面積.
(3)圖2中,若△QAB的面積等于長(zhǎng)方形面積的$\frac{1}{3}$,求t的值.

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8.春天來(lái)了,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游,從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)甲地,游玩一段時(shí)間后按原速前往乙地,小明離家1小時(shí)20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.
(1)直接寫(xiě)出小明開(kāi)始騎車的0.5小時(shí)內(nèi)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式y(tǒng)=20x.
(2)小明從家出發(fā)多少小時(shí)后被媽媽追上?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)若媽媽比小明早12分鐘到達(dá)乙地,求從家到乙地的路程.

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15.小聰與同桌小明在課下學(xué)習(xí)中遇到這樣一道數(shù)學(xué)題:“如圖(1),在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,且ED=EC,試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由”.小敏與小穎討論后,進(jìn)行了如下解答:

(1)取特殊情況,探索討論:
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖(2),確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請(qǐng)你寫(xiě)出結(jié)論:AE=DB(填“>”,“<”或“=”),并說(shuō)明理由.
(2)特例啟發(fā),解答題目:
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE=DB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:如圖(3),過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.(請(qǐng)你將剩余的解答過(guò)程完成)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題:
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC,若△ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,則CD的長(zhǎng)為3或1.(請(qǐng)你畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-6x-m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)如果m取符合條件的最小整數(shù),且一元二次方程x2-6x-m=0與x2+nx+1=0有一個(gè)相同的根,求常數(shù)n的值.

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13.在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為6,圓心O到AB的距離為4,則⊙O的半徑為( 。
A.10B.6C.5D.4

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