【題目】如圖,ABC中,ABAC,∠BAC54°,∠BAC的平分線(xiàn)與AB的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn)O,將∠C沿EFEBC上,FAC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則∠OEC的度數(shù)是( 。

A. 106°B. 108°C. 110°D. 112°

【答案】B

【解析】

連接OB、OC,根據(jù)角平分線(xiàn)的定義求出∠BAO,根據(jù)等腰三角形兩底角相等求出∠ABC,再根據(jù)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端點(diǎn)的距離相等可得OAOB,根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠ABO=∠BAO,再求出∠OBC,然后判斷出點(diǎn)OABC的外心,根據(jù)三角形外心的性質(zhì)可得OBOC,再根據(jù)等邊對(duì)等角求出∠OCB=∠OBC,根據(jù)翻折的性質(zhì)可得OECE,然后根據(jù)等邊對(duì)等角求出∠COE,再利用三角形的內(nèi)角和定理列式計(jì)算即可得解.

解:如圖,連接OB、OC,

∵∠BAC54°,AO為∠BAC的平分線(xiàn),

∴∠BAOBAC×54°27°,

又∵ABAC,

∴∠ABC180°﹣∠BAC)=180°54°)=63°,

DOAB的垂直平分線(xiàn),

OAOB,

∴∠ABO=∠BAO27°,

∴∠OBC=∠ABC﹣∠ABO63°27°36°,

AO為∠BAC的平分線(xiàn),ABAC,

∴△AOB≌△AOCSAS),

OBOC,

∴點(diǎn)OBC的垂直平分線(xiàn)上,

又∵DOAB的垂直平分線(xiàn),

∴點(diǎn)OABC的外心,

∴∠OCB=∠OBC36°,

∵將∠C沿EFEBC上,FAC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,

OECE,

∴∠COE=∠OCB36°,

OCE中,∠OEC180°﹣∠COE﹣∠OCB180°36°36°108°,

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,AB兩地相距50千米,甲于某日下午1時(shí)騎自行車(chē)從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車(chē)從A地出發(fā)駛往B地,圖中PQR和線(xiàn)段MN,分別表示甲和乙所行駛的S與該日下午時(shí)間t之間的關(guān)系,試根據(jù)圖形回答:
1)甲出發(fā)幾小時(shí),乙才開(kāi)始出發(fā)?
2)乙行駛多少分鐘趕上甲,這時(shí)兩人離B地還有多少千米?
3)甲從下午2時(shí)到5時(shí)的速度是多少?
4)乙行駛的速度是多少?

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A.4
B.3
C.2
D.1

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【題目】以下是兩張不同類(lèi)型火車(chē)的車(chē)票(表示動(dòng)車(chē),表示高鐵):

⑴根據(jù)車(chē)票中的信息填空:該列動(dòng)車(chē)和高鐵是__ _向而行(填).

⑵知該列動(dòng)車(chē)和高鐵的平均速度分別為、,兩列火車(chē)的長(zhǎng)度不計(jì).

通過(guò)測(cè)算,如果兩列火車(chē)直達(dá)終點(diǎn)(即中途都不?咳魏握军c(diǎn)),高鐵比動(dòng)車(chē)將早到,求、兩地之間的距離.

②在①中測(cè)算的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,已知、兩地途中依次設(shè)有個(gè)站點(diǎn)、、、,且,動(dòng)車(chē)每個(gè)站點(diǎn)都?,高鐵只?、兩個(gè)站點(diǎn),兩列火車(chē)在每個(gè)?空军c(diǎn)都停留.求該列高鐵追上動(dòng)車(chē)的時(shí)刻.

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【題目】7張如圖的長(zhǎng)為,寬為的小長(zhǎng)方形紙片,按如圖的方式不重疊地放在矩形內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為,當(dāng)的長(zhǎng)度變化時(shí),則,滿(mǎn)足(

A. B. C. D.

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【題目】我們知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.例如圖可以得到(a+2b)(a+b=a2+3ab+2b2.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖2所表示的數(shù)學(xué)等式;

2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;

3)小明同學(xué)用3張邊長(zhǎng)為a的正方形,4張邊長(zhǎng)為b的正方形,7張邊長(zhǎng)分別為a、b的長(zhǎng)方形紙片拼出了一個(gè)長(zhǎng)方形,那么該長(zhǎng)方形較長(zhǎng)一邊的邊長(zhǎng)為多少?

4)小明同學(xué)又用x張邊長(zhǎng)為a的正方形,y張邊長(zhǎng)為b的正方形,z張邊長(zhǎng)分別為a、b的長(zhǎng)方形紙片拼出了一個(gè)面積為(5a+7b)(4a+9b)長(zhǎng)方形,那么x+y+z=   

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2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在ABC中,ABAC,D、A、E三點(diǎn)都在直線(xiàn)l上,且∠BDA=∠AEC=∠BACα,其中α為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DEBD+CE是否成立?如成立;請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)拓展與應(yīng)用:如圖(3),D、E是直線(xiàn)l上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、A、E三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)F為∠BAC平分線(xiàn)上的一點(diǎn),且ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,求證:DFEF

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頻率分布表

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

50.560.5

16

0.08

60.570.5

40

0.2

70.580.5

50

0.25

80.590.5

m

0.35

90.5100.5

24

n

1)這次抽取了   名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中:m   ,n   ;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(含70分)的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案