【題目】(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線l經(jīng)過點(diǎn)A,BD⊥直線l,CE⊥直線l,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.
(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點(diǎn)都在直線l上,且∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立;請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)拓展與應(yīng)用:如圖(3),D、E是直線l上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、A、E三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)F為∠BAC平分線上的一點(diǎn),且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,求證:DF=EF.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)由條件可證明△ABD≌△CAE,可得DA=CE,AE=BD,可得DE=BD+CE;
(2)由條件可知∠BAD+∠CAE=180°﹣α,且∠DBA+∠BAD=180°﹣α,可得∠DBA=∠CAE,結(jié)合條件可證明△ABD≌△CAE,同(1)可得出結(jié)論.
(3)由(2)知,△ADB≌△CAE,得到BD=EA,∠DBA=∠CAE,再△DBF≌△EAF(SAS),得到DF=EF,∠BFD=∠AFE,求出∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠DFA+∠BFD=60°,所以△DEF為等邊三角形.即可得到DF=EF.
解:(1)∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠BDA=∠AEC=90°
又∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠CAE=∠ABD
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(AAS)
∴BD=AE,AD=CE,
∵DE=AD+AE,
∴DE=CE+BD;
(2)成立
∵∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,
∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°﹣α,
∴∠CAE=∠ABD,
在△ADB和△CEA中,
,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AE=BD,AD=CE,
∴BD+CE=AE+AD=DE;
(3)由(2)知,△ADB≌△CAE,
∴BD=EA,∠DBA=∠CAE,
∵△ABF和△ACF均為等邊三角形,
∴∠ABF=∠CAF=60°,
∴∠DBA+∠ABF=∠CAE+∠CAF,
∴∠DBF=∠FAE,
∵BF=AF
在△DBF和△EAF中,
,
∴△DBF≌△EAF(SAS),
∴DF=EF,∠BFD=∠AFE,
∴∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠DFA+∠BFD=60°,
∴△DEF為等邊三角形.
∴DF=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAD的平分線,求證:AD=DC+AB,
(2)如圖②,在四邊形ABCD中,AB∥DC,F(xiàn)是DC延長線上一點(diǎn),連接AF,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAF的平分線,求證:AB=AF+CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市對(duì)初二綜合素質(zhì)測評(píng)中的審美與藝術(shù)進(jìn)行考核,規(guī)定如下:考核綜合評(píng)價(jià)得分由測試成績(滿分100分)和平時(shí)成績(滿分100分)兩部分組成,其中測試成績占80%,平時(shí)成績占20%,并且當(dāng)綜合評(píng)價(jià)得分大于或等于80分時(shí),該生綜合評(píng)價(jià)為A等.
(1)孔明同學(xué)的測試成績和平時(shí)成績兩項(xiàng)得分之和為185分,而綜合評(píng)價(jià)得分為91分,則孔明同學(xué)測試成績和平時(shí)成績各得多少分?
(2)某同學(xué)測試成績?yōu)?0分,他的綜合評(píng)價(jià)得分有可能達(dá)到A等嗎?為什么?
(3)如果一個(gè)同學(xué)綜合評(píng)價(jià)要達(dá)到A等,他的測試成績至少要多少分?
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則∠OEC的度數(shù)是( 。
A. 106°B. 108°C. 110°D. 112°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,D為邊AC的中點(diǎn),AE⊥EC,BD=EC.
(1)求證:△BDA≌△CEA;
(2)請(qǐng)判斷△ADE是什么三角形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC中點(diǎn),兩邊PE,PF分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn),給出以下五個(gè)結(jié)論:
①AE=CF;②∠APE=∠CPF;③△EPF是等腰直角三角形;④EF=AP;⑤S四邊形AEPF= S△ABC .
當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與A,B重合),上述結(jié)論中始終正確的序號(hào)有 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】花粉的質(zhì)量很小,一粒某種植物花粉的質(zhì)量約為0.000037毫克,已知1克=1000毫克,那么0.000037毫克可用科學(xué)記數(shù)法表示為
A. 3.7×10﹣5克 B. 3.7×10﹣6克 C. 37×10﹣7克 D. 3.7×10﹣8克
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知射線AP是∠MAN的角平分線,點(diǎn)B為射線AP上的一點(diǎn)且AB=10,過點(diǎn)B分別作BC⊥AM于點(diǎn)C,作BD⊥AN于點(diǎn)D,BC=6.
(1)在圖1中連接CD交AB于點(diǎn)O.求證:AB垂直平分CD;
(2)從A,B兩題中任選一題作答,我選擇 題
A.將圖1中的△ABC沿射線AP的方向平移得到△ABC,點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′、C′.若平移后點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的位置如圖2,連接DB′.
①請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出此時(shí)的△A′B′C′,并在圖中標(biāo)注相應(yīng)的字母;
②若圖2中的DB′∥A′C′,寫出平移的距離.
B.將圖1中的△ABC沿射線AP的方向平移得到△A′B′C′,點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′、C′.
①在△A′B′C′平移的過程中,若點(diǎn)C′與點(diǎn)D的連線恰好經(jīng)過點(diǎn)B,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出此時(shí)的△A′B′C′,并在圖中標(biāo)注相應(yīng)的字母;
②如圖3,點(diǎn)C′與點(diǎn)D的連線恰好經(jīng)過點(diǎn)B,寫出此時(shí)平移的距離.
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【題目】近年來,我國煤礦安全事故頻頻發(fā)生,其中危害最大的是瓦斯,其主要成分是CO.在一次礦難事件的調(diào)查中現(xiàn):從零時(shí)起,井內(nèi)空氣中CO的濃度達(dá)到4mg/L,此后濃度呈直線型增加,在第7小時(shí)達(dá)到最高值46mg/L,發(fā)生爆炸;爆炸后,空氣中的CO濃度成反比例下降.如下圖,根據(jù)題中相關(guān)信息回答下列問題:
(1)求爆炸前后空氣中CO濃度y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的自變量取值范圍;
(2)當(dāng)空氣中的CO濃度達(dá)到34mg/L時(shí),井下3km的礦工接到自動(dòng)報(bào)警信號(hào),這時(shí)他們至少要以多少km/h的速度撤離才能在爆炸前逃生?
(3)礦工只有在空氣中的CO濃度降到4mg/L及以下時(shí),才能回到礦井開展生產(chǎn)自救,求礦工至少在爆炸后多少小時(shí)才能下井.
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