某語文老師為了了解中考普通話考試的成績(jī)情況,從所任教的九年級(jí)(1)、(2)兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分,如圖所示:

 


(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

九(1)班

16

16

九(2)班

16

(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.

解:(1)如圖為所示,點(diǎn)的坐標(biāo)為;

(2)繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得,

點(diǎn)所經(jīng)過的路徑是圓心角為,半徑為3

的扇形的弧長(zhǎng),所以

即點(diǎn)所經(jīng)過的路徑的長(zhǎng)度為

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某語文老師為了了解中考普通話考試的成績(jī)情況,從所任教的九年級(jí)(1)、(2)兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分,如圖所示:
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(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí) 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
九(1)班 16 16
九(2)班 16
(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.

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(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí)平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)班1616
九(2)班16
(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.

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(2009•湛江)某語文老師為了了解中考普通話考試的成績(jī)情況,從所任教的九年級(jí)(1)、(2)兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的得分,如圖所示:

(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí)平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)班1616
九(2)班16
(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.

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(1)利用圖中的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí)平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)班1616
九(2)班16
(2)若把16分以上(含16分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀.

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