【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)C關(guān)于直線AD對(duì)稱,CE與AD、AB分別交于點(diǎn)F、G,連接BE、BF、GD
求證:(1) △BEF為等腰直角三角形 ;(2) ∠ADC=∠BDG.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)連接DE,根據(jù)對(duì)稱軸和線段垂直平分線的性質(zhì),求出CF=EF,CD=DE,推出CD=ED=BD,根據(jù)直角三角形的判定推出△BEF是直角三角形,求出∠AFC=∠BEC=∠ACD=90°,∠CAF=∠ECB,根據(jù)全等三角形的判定定理得出△ACF≌△CBE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得證;
(2)作∠ACB的平分線交AD于M,根據(jù)ASA推出△ACM≌△CBG得出∠ADC=∠M,CD=BM,根據(jù)SAS推出△DCM≌△DBG,求出∠M=∠BDG,即可得出答案.
試題解析:(1)連接DE,
∵點(diǎn)E、C關(guān)于AD對(duì)稱,∴AD為CE的垂直平分線,
∴CD=DE,∵D為CB中點(diǎn),∴CD=DE=DB,
∴∠DCE=∠CED,∠DEB=∠DBE,
∵∠DCE+∠CED+∠DEB+∠DBE=180°,
∴∠CEB=90°,
∵∠ECB+∠ACF=90°,∠CAF+∠ACF=90°,
∴∠ECB=∠CAF,
在△ACF和△CBE中,
∵
∴△ACF≌△CBE(AAS),
∴CF=BE,右∵CF=EF,∴EF=EB,
∴△EFB為等腰直角三角形.
(2)作∠ACB的平分線交AD于M,
在△ACM和△CBG中,
∵
∴△ACM≌△CBG(ASA),
∴CM=BG,
在△DCM和△DBG中,
∵
∴△DCM≌△DBG(SAS),
∴∠ADC=∠GDB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】例:解方程
解:設(shè),則,∴原方程可化為:,解得
當(dāng)y=3時(shí),,,當(dāng)y=4時(shí),.
∴原方程有四個(gè)根是:.
以上方法叫換元法,達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,運(yùn)用上述方法解答下列問題.
(1)解方程:;
(2)已知a、b、c是Rt△ABC的三邊(c為斜邊),,且a、b滿足,試求Rt△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點(diǎn)為G,D,C分別在M,N的位置上,若∠EFG=56°,則∠1= , ∠2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(0,α),B(b,α),且α、b滿足(a﹣2)2+|b﹣4|=0,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向下平移2個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,AB.
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,連接MC,MD,使S△MCD=S四邊形ABDC?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.
(3)點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合) 的值是否發(fā)生變化,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是()
A.a4+a2=a6B.a6÷a2=a3C.a2a3=a6D.(﹣2ab2)3=﹣8a3b6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓交AB于D,延長 AO交⊙O于E,連接CD,CE,若CE是⊙O的切線,解答下列問題:
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若平行四邊形OABC的兩邊長是方程的兩根,求平行四邊形OABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=8cm,∠BAC=120°.
(1)作△ABC的外接圓(只需作出圖形,并保留作圖痕跡);
(2)求它的外接圓半徑.
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