【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩(點A在點B的左側(cè)),點P為x軸上一動點,當有且只有一個點P,使得∠APB=90°,則m的值為_____.
【答案】4
【解析】
根據(jù)題意以AB為直徑是圓與x軸相切于點P,根據(jù)直線的解析式即可證得△COD是等腰直角三角形,進而求得AB=m,根據(jù)平行線分線段成比例定理求得MC=BM=m,即可求得B點的坐標,根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征得出
m=2,解方程求得即可.
設(shè)直線y=﹣x+m交x、y軸分別為C、D,
∴OD=OC=m,
∴△COD是等腰三角形,CD= m,
∴∠OCD=45°,
∵點P為x軸上一動點,有且只有一個點P,使得∠APB=90°,
∴以AB為直徑是圓與x軸相切于點P,
設(shè)AB的中點為I,
∴IP⊥x軸,IA=IC=m,
∵I是CD的中點,
∴IP=OD=
m,
∴IB=m,
∴BC=IC﹣IB=m,
∵BM∥IP,
∴,即
∴BM=m
∵△BMC是等腰直角三角形,
∴MC=BM=m,
∴OM=m﹣m=
m,
∴B(,
m),
∵點B在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴m=2
解得m
故答案為4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),與y軸的交點B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點),對稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:①abc>0;②4a+2b+c>0;③<a<
;④b>c.其中含所有正確結(jié)論的選項是( )
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的對角線交于點
.點
在
邊上,
連結(jié)
交對角線
于點
是線段
的中點,連結(jié)
.
(1)求證:.
(2)判斷與
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若和
面積分別為
和
,求
的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為
,點
在邊
上,連接
,過點
作
,與
的延長線相交于點
,連接
,與邊
相交于點
,與對角線
相交于點
.若
,則
的長為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店準備購進甲、乙兩種書包進行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價比甲書包貴元,用
元購進乙書包的個數(shù)與用
元購進甲書包的個數(shù)相等.
(1)求甲、乙兩種書包的進價分別為多少元?
(2)商戶購進甲、乙兩種書包共個進行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于
個,且甲書包的個數(shù) 的
倍不大于乙書包的個數(shù),已知甲書包的售價為
元/個,乙書包的售價為
元/個,且 全部售出,設(shè)購進甲書包
個,求該商店銷售這批書包的利潤
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,該店將個書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進
個書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利
元.請求出該店第二次進貨所選用的進貨方案?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=x+3與x軸、y軸分別交于點A、B,將直線AB向下平移與反比例函數(shù)(x>0)交于點C、D,連接BC交x軸于點E,連接AC,已知BE=3CE,且S△ACE=
.
(1)求直線BC和反比例函數(shù)解析式;(2)連接BD,求△BCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點
.
(1)若點也在該拋物線上,請用含
的關(guān)系式表示
;
(2)若該拋物線上任意不同兩點、
都滿足:當
時,
;當
時,
;若以原點
為圓心,
為半徑的圓與拋物線的另兩個交點為
、
(點
在點
左側(cè)),且
有一個內(nèi)角為
,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,若點與點
關(guān)于點
對稱,且
、
、
三點共線,求證:
平分
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,當△DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在以“青春心向覺,建功新時代”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)期間,舉辦了合唱,
群舞,
書法,
演講共四個項目的比賽,要求每位學生必須參加且僅參加一項,小紅隨機調(diào)查了部分學生的報名情況,并繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)是多少?扇形統(tǒng)計圖中“”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若全校共有1800名學生,請估計該校報名參加書法和演講比賽的學生共有多少人?
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