【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),直線(xiàn)BD交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D,并且,.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)已知點(diǎn)M為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),且在第三象限,順次連接點(diǎn)B、M、C,求面積的最大值;
(3)在(2)中面積最大的條件下,過(guò)點(diǎn)M作直線(xiàn)平行于y軸,在這條直線(xiàn)上是否存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線(xiàn)AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)4;(3)存在,Q的坐標(biāo)為或
【解析】
根據(jù)題意將、的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)表達(dá)式,即可求解;
由題意設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為,則點(diǎn),,即可求解;
由題意和如圖所示可知,,在中,,,,進(jìn)行分析計(jì)算即可求解.
解:將、的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)表達(dá)式得:,解得:,
則拋物線(xiàn)的解析式為:;
過(guò)點(diǎn)M作y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)BC于點(diǎn)K,
將點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:得:,解得:,
則直線(xiàn)BC的表達(dá)式為:,
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為,則點(diǎn),
,
,有最大值,
當(dāng)時(shí),
最大值為4,
點(diǎn)M的坐標(biāo)為;
如圖所示,存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線(xiàn)AC相切的圓,切點(diǎn)為N,
過(guò)點(diǎn)M作直線(xiàn)平行于y軸,交直線(xiàn)AC于點(diǎn)H,
點(diǎn)M坐標(biāo)為,設(shè):點(diǎn)Q坐標(biāo)為,
點(diǎn)A、C的坐標(biāo)為、,,
軸,
,
,則,
將點(diǎn)A、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:得:,
則直線(xiàn)AC的表達(dá)式為:,
則點(diǎn),
在中,,,
,
解得:或,
即點(diǎn)Q的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)行垃圾資源化利用,是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn).某環(huán)保公司研發(fā)的甲、乙兩種智能設(shè)備可利用最新技術(shù)將干垃圾變身為燃料棒.某垃圾處理廠從環(huán)保公司購(gòu)入以上兩種智能設(shè)備,若干已知購(gòu)買(mǎi)甲型智能設(shè)備花費(fèi)360萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)乙型智能設(shè)備花費(fèi)480萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)的兩種設(shè)備數(shù)量相同,且兩種智能設(shè)備的單價(jià)和為140萬(wàn)元.
(1)求甲乙兩種智能設(shè)備單價(jià);
(2)垃圾處理廠利用智能設(shè)備生產(chǎn)燃料棒,并將產(chǎn)品出售.已知燃料棒的成本由人力成本和物資成本兩部分組成,其中物資成本占總成本的40%,且生產(chǎn)每噸燃料棒所需人力成本比物資成本的倍還多10元,調(diào)查發(fā)現(xiàn):若燃料棒售價(jià)為每噸200元,平均每天可售出350噸,而當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)每降低1元,平均每天可多售出5噸,但售價(jià)在每噸200元基礎(chǔ)上降價(jià)幅度不超過(guò)7%,
①垃圾處理廠想使這種燃料棒的銷(xiāo)售利潤(rùn)平均每天達(dá)到36080元,求每噸燃料棒售價(jià)應(yīng)為多少元?
②每噸燃料棒售價(jià)應(yīng)為多少元時(shí),這種燃料棒平均每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一塊含30°(即∠CAB=30°)角的三角板和一個(gè)量角器拼在一起,三角板斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN恰好重合,其量角器最外緣的讀數(shù)是從N點(diǎn)開(kāi)始(即N點(diǎn)的讀數(shù)為0°),現(xiàn)有射線(xiàn)CP繞點(diǎn)C從CA的位置開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较蛞悦棵?/span>2度的速度旋轉(zhuǎn)到CB位置,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,射線(xiàn)CP與量角器的半圓弧交于E.
(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)7.5秒時(shí),連接BE,試說(shuō)明:BE=CE;
(2)填空:①當(dāng)射線(xiàn)CP經(jīng)過(guò)△ABC的外心時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)是 .
②當(dāng)射線(xiàn)CP經(jīng)過(guò)△ABC的內(nèi)心時(shí),點(diǎn)E處的讀數(shù)是 ;
③設(shè)旋轉(zhuǎn)x秒后,E點(diǎn)出的讀數(shù)為y度,則y與x的函數(shù)式是y= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某核桃種植基地計(jì)劃種植、兩種優(yōu)質(zhì)核桃共30畝,已知這兩種核桃的年產(chǎn)量分別為800千克/畝、1000千克/畝,收購(gòu)價(jià)格分別是4.2元/千克、4元/千克.設(shè)該基地種植了種核桃畝.
(Ⅰ)若該基地收獲兩種核桃的年總產(chǎn)量為25 800千克,則、兩種核桃各種植了多少畝?
(Ⅱ)全部收購(gòu)后,總收入為元,求出與之間的函數(shù)關(guān)系式.若要求種植種核桃的面積不少于種核桃的一半,那么種植種核桃多少畝時(shí),該種植基地的總收入最多?最多是多少元?
解:(Ⅰ)先用含的代數(shù)式填空,再完成解答.
由種植了種核桃畝,可知種核桃種植的畝數(shù)為________,則種核桃的年總產(chǎn)量為________千克,種核桃的年總產(chǎn)量為________千克.
根據(jù)題意列出方程________________________;
解得:
(Ⅱ)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△BED都是等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,AD,CE相交于點(diǎn)G
(1)求證:△ABD≌△CBE;
(2)求證:AD⊥CE;
(3)連接AE,CD,若AE=CD=5,求△ABC和△BED的面積之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(發(fā)現(xiàn))
如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點(diǎn)D在經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的圓上(如圖①).
如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點(diǎn)C,D在AB的同側(cè)),那么點(diǎn)D還在經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的圓上嗎?請(qǐng)證明點(diǎn)D也不在⊙O內(nèi).
(應(yīng)用)
利用(發(fā)現(xiàn))和(思考)中的結(jié)論解決問(wèn)題:
(1)如圖④,已知∠BCD=∠BAD,∠CAD=40°,求∠CBD的度數(shù).
(2)如圖⑤,若四邊形ABCD中,∠CAD=90°,作∠CDF=90°,交CA延長(zhǎng)線(xiàn)于F,點(diǎn)E在AB上,∠AED=∠ADF,CD=3,EC=2,求ED的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△BDE中,∠BDE=90°,BD=4,點(diǎn)D的坐標(biāo)是(6,0),∠BDO=15°,將△BDE旋轉(zhuǎn)到△ABC的位置,點(diǎn)C在BD上,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共有三個(gè)項(xiàng)目:A.“協(xié)力競(jìng)走”、B.“快樂(lè)接力”、C.“摸石過(guò)河”.小明和小剛參與了該運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者服務(wù)工作,組委會(huì)隨機(jī)將志愿者分配到三個(gè)項(xiàng)目組.
(1)小明被分配到A.“協(xié)力競(jìng)走”項(xiàng)目組的概率為 ;
(2)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖求小明和小剛被分配到同一項(xiàng)目組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解全校學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷給出了四種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果全校有1200名學(xué)生,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的400個(gè)自行車(chē)停車(chē)位是否夠用?
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