【題目】為了了解學(xué)校圖書館上個月借閱情況,管理老師從學(xué)生對藝術(shù)、經(jīng)濟、科普及生活四類圖書借閱情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)上個月借閱圖書的學(xué)生有多少人?扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)從借閱情況分析,如果要添置這四類圖書300冊,請你估算“科普”類圖書應(yīng)添置多少冊合適?
【答案】(1)、240人;150°;(2)、答案見解析;(3)、50.
【解析】
試題分析:(1)、用借“生活”類的書的人數(shù)除以它所占的百分比即可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù);然后用360°乘以借閱“藝術(shù)“的人數(shù)所占的百分比得到“藝術(shù)”部分的圓心角度;(2)、先計算出借閱“科普“的學(xué)生數(shù),然后補全條形統(tǒng)計圖;(3)、利用樣本估計總體,用樣本中“科普”類所占的百分比乘以300即可.
試題解析:(1)、上個月借閱圖書的學(xué)生總?cè)藬?shù)為60÷25%=240(人);
扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)”部分的圓心角度數(shù)=360°×=150°;
(2)、借閱“科普“的學(xué)生數(shù)=240﹣100﹣60﹣40=40(人),
條形統(tǒng)計圖為:
(3)、300×=50, 估計“科普”類圖書應(yīng)添置50冊合適.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B在數(shù)軸上分別表示a、b.
(1)對照數(shù)軸填寫下表:
a | 6 | ﹣6 | ﹣6 | 2 | ﹣1.5 |
b | 4 | 0 | ﹣4 | ﹣10 | ﹣1.5 |
A、B兩點的距離 | 2 | 0 |
(2)若A、B兩點間的距離記為d,試問d和a、b(a<b)有何數(shù)量關(guān)系;
(3)寫出數(shù)軸上到﹣1和1的距離之和為2的所有整數(shù);
(4)若點C表示的數(shù)為x,代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|取最小值時,相應(yīng)的x的取值范圍是 ,此時代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,BC=8 AB=6cm,動點P從點A開始沿邊AB向點B以1cm/s的速度移動,動點Q從點B開始沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動.若P,Q兩點分別從A,B兩點同時出發(fā),在運動過程中,△PBQ的最大面積是( )
A. 18cm2 B. 12cm2 C. 9cm2 D. 3cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大西洋的面積約占大洋總面積的25%,若用扇形統(tǒng)計圖表示各大洋的面積占大洋總面積的百分比,大西洋對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ( 。
A. 180° B. 80° C. 90° D. 14°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在列分式方程解應(yīng)用題時:
(1)主要步驟有:①審清題意;②設(shè)未知數(shù);③根據(jù)題意找 關(guān)系,列出分式方程;④解方程,并 ;⑤寫出答案.
(2)請你聯(lián)系實際設(shè)計一道關(guān)于分式方程=的應(yīng)用題,要求表述完整,條件充分,并寫出解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)為邊AB的中點,DF與對角線AC交于點G,過G作GE⊥AD于點E,若AB=2,且∠1=∠2,則下列結(jié)論正確個數(shù)的有( 。
①DF⊥AB;②CG=2GA;③CG=DF+GE;④S四邊形BFGC=﹣1.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解佛山市老人的身體健康狀況,在以下抽樣調(diào)查中,你認為樣本選擇較好的是_________(填序號):①抽取100位女性老人;②公園內(nèi)隨機抽取100位老人;③在城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)選10個點,每個點任選10位老人.
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