7、某同學(xué)騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途因車出了毛病,只好停下修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了騎車速度,繼續(xù)勻速行駛,下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時間t的圖象.其中橫軸表示行駛時間,縱軸表示行駛路程,那么符合這個同學(xué)形式情況的圖象大致是( 。
分析:由于開始以正常速度勻速行駛,接著停下修車,后來加快速度勻駛,所以開始行駛路S是均勻增大的,接著不變,后來速度加快,所以S變化也加快,由此即可作出選擇.
解答:解:因為開始以正常速度勻速行駛---停下修車---加快速度勻駛.
故選:B.
點(diǎn)評:此題主要考查了學(xué)生從圖象中讀取信息的能力.解決此類識圖題,同學(xué)們要注意分析其中得“關(guān)鍵點(diǎn)”,還要善于分析各圖象的變化趨勢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北京市東城區(qū)2000~2001學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)評價初三數(shù)學(xué)試卷 題型:013

某同學(xué)騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途因車出了毛病只好停下來修車,車修好后,因怕耽誤上課他比修車前加快了騎車速度繼續(xù)勻速行駛.下面是行駛路程S關(guān)于行駛時間t的函數(shù)圖象,符合這個同學(xué)行駛情況的圖象大致是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某同學(xué)騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途因車出了毛病,只好停下修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了騎車速度,繼續(xù)勻速行駛,下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時間t的圖象.其中橫軸表示行駛時間,縱軸表示行駛路程,那么符合這個同學(xué)形式情況的圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期末題 題型:單選題

某同學(xué)騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途因車出了毛病,只好停下修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了騎車速度,繼續(xù)勻速行駛,下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時間t的圖象.其中橫軸表示行駛時間,縱軸表示行駛路程,那么符合這個同學(xué)形式情況的圖象大致是
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A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:福建省期末題 題型:單選題

某同學(xué)騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途因車出了毛病,只好停下修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了騎車速度,繼續(xù)勻速行駛,下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時間t的圖象.其中橫軸表示行駛時間,縱軸表示行駛路程,那么符合這個同學(xué)形式情況的圖象大致是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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