如圖直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,則△ABC的面積為( 。精英家教網(wǎng)
A、5
B、3
5
+5
C、
5
D、3
5
分析:注意象限內(nèi)點(diǎn)的特點(diǎn),第二象限內(nèi)的點(diǎn)橫坐標(biāo)為負(fù),縱坐標(biāo)為正,第四象限內(nèi)的點(diǎn)橫坐標(biāo)為正,縱坐標(biāo)為負(fù),仔細(xì)觀察圖設(shè)直線AB與y=-1的交點(diǎn)為D,則△ABC的面積=△ADC的面積+△BCD的面積.
解答:精英家教網(wǎng)解:由圖可知A(-1,2),B(1,-2),C(3,-1),
所以直線AB的解析式為:y=-2x
設(shè)直線AB與直線y=-1的交點(diǎn)為D,如右圖示
則D(
1
2
,-1),
則CD的長(zhǎng)為3-
1
2
=
5
2
,
A到CD的距離為3,B到CD的距離為1,
∴△ACD的面積為
1
2
CD×A到CD距離=
1
2
×
5
2
×3=
15
4
,
△BCD的面積為
1
2
×CD×B到CD的距離=
1
2
×
5
2
×1=
5
4
,
∴△ABC的面積=△ACD的面積+△BCD的面積=
15
4
+
5
4
=5;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是象限內(nèi)點(diǎn)的性質(zhì)以及函數(shù)圖形的特征,需注意圖形結(jié)合并能很好的運(yùn)用圖形將問(wèn)題簡(jiǎn)便化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),以線段OA為邊在第一象限內(nèi)作正方形OABC,點(diǎn)D為x正半軸上一動(dòng)點(diǎn)(OD>1),連接BD,以線段BD為邊在第一象限內(nèi)作正方形DEFB,M是正方形DEFB對(duì)角線的交點(diǎn),直線MA交y軸于點(diǎn)Q.
(1)△OBD與△ABM相似嗎?為什么?
(2)隨著點(diǎn)D位置的變化,點(diǎn)Q的位置是否會(huì)發(fā)生變化?若沒(méi)有變化,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若有變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)隨著點(diǎn)D位置的變化,連接BQ、DQ,請(qǐng)?zhí)骄俊鱍BD能否為直角三角形?如果精英家教網(wǎng)能請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo),如果不能請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖直角坐標(biāo)系中,以M(3,0)為圓心的⊙M交x軸負(fù)半軸于A,交x軸正半軸于B,交y軸于C、D.
(1)若C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),求點(diǎn)A坐標(biāo).
(2)在(1)的條件下,在⊙M上,是否存在點(diǎn)P,使∠CPM=45°,若存在,求出滿足條件的點(diǎn)P.
(3)過(guò)C作⊙M的切線CE,過(guò)A作AN⊥CE于F,交⊙M于N,當(dāng)⊙M的半徑大小發(fā)生變化時(shí).AN的長(zhǎng)度是否變化?若變化,求變化范圍,若不變,證明并求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在如圖直角坐標(biāo)系中,描出點(diǎn)(9,1)(11,6)(16,8)(11,10)(9,15)(7,10)(2,8)(7,6)(9,1),并將各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái).
(2)給圖形起一個(gè)好聽(tīng)的名字,求所得圖形的面積.
(3)如果將原圖形上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)加2、縱坐標(biāo)減5,猜一猜,圖形會(huì)發(fā)生怎樣的變化?
(4)如果想讓變化后的圖形與原圖形關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),原圖形各點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)該如何變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一個(gè)Rt△ABC,∠A=90°,∠B=60°,AB=1,將它放在如圖直角坐標(biāo)系中,使斜邊BC在x軸上,直角頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=-
3
x
(x<0)的圖象上,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)是
 

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