從對稱軸角度看，你認(rèn)為哪個圖形和其它三個不一樣（　　）
分析：觀察發(fā)現(xiàn)這四個圖形都是軸對稱圖形也是中心對稱圖形，故從對稱軸的條數(shù)上進(jìn)行區(qū)分．
解答：解：A、C、D都只有兩條對稱軸，只有B有無數(shù)條對稱軸．
故選：B．
點(diǎn)評：此題主要考查了軸對稱圖形，軸對稱圖形的概念：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，這時，我們也可以說這個圖形關(guān)于這條直線（成軸）對稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、經(jīng)市場調(diào)查，某種優(yōu)質(zhì)西瓜質(zhì)量為（5±0.25）kg的最為暢銷．為了控制西瓜的質(zhì)量，農(nóng)科所采用A、B兩種種植技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)．現(xiàn)從這兩種技術(shù)種植的西瓜中各隨機(jī)抽取20顆，記錄它們的質(zhì)量如下（單位：kg）：
A：4.1 4.8 5.4 4.9 4.7 5.0 4.9 4.8 5.8 5.2 5.0 4.8 5.2 4.9 5.2 5.0 4.8 5.2 5.1 5.0
B：4.5 4.9 4.8 4.5 5.2 5.1 5.0 4.5 4.7 4.9 5.4 5.5 4.6 5.3 4.8 5.0 5.2 5.3 5.0 5.3
（1）若質(zhì)量為（5±0.25）kg的為優(yōu)等品，根據(jù)以上信息完成表格；
優(yōu)等品數(shù)量（顆） 平均數(shù) 方差
A 4.990 0.103
B 4.975 0.093
（2）請分別從優(yōu)等品數(shù)量、平均數(shù)與方差三方面對A、B兩種技術(shù)作出評價；從市場銷售的角度看，你認(rèn)為推廣哪種種植技術(shù)較好？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、經(jīng)市場調(diào)查，某種優(yōu)質(zhì)西瓜質(zhì)量為（5±0.25）kg的最為暢銷．為了控制西瓜的質(zhì)量，農(nóng)科所采用A、B兩種種植技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)．現(xiàn)從這兩種技術(shù)種植的西瓜中各隨機(jī)抽取20顆，記錄它們的質(zhì)量如下（單位：kg）：
A：
B：
（1）若質(zhì)量為（5±0.25）kg的為優(yōu)等品，根據(jù)以上信息完成下表：

（2）請分別從優(yōu)等品數(shù)量、平均數(shù)與方差三方面對A、B兩種技術(shù)作出評價；從市場銷售的角度看，你認(rèn)為推廣哪種種植技術(shù)較好．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東泰州市姜堰區(qū)九年級第一學(xué)期期末調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在一分鐘投籃測試中，甲、乙兩組同學(xué)的一次測試成績?nèi)缦拢?/p>

成績（分）

4

5

6

7

8

9

甲組（人）

1

2

4

2

1

5

乙組（人）

1

1

3

5

2

3

（1）求甲、乙兩組一分鐘投籃測試成績的平均數(shù)和方差；

（2）從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度看，你認(rèn)為哪組同學(xué)的測試成績較好？為什么？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)中南片七所學(xué)校初三12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

經(jīng)市場調(diào)查，某種優(yōu)質(zhì)西瓜質(zhì)量為（5±0.25）kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質(zhì)量，農(nóng)科所采用A、B兩種種植技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn).現(xiàn)從這兩種技術(shù)種植的西瓜中各隨機(jī)抽取20顆，記錄它們的質(zhì)量如下（單位：kg）：

（1）若質(zhì)量為（5±0.25）kg的為優(yōu)等品，根據(jù)以上信息完成下表：

 

優(yōu)等品數(shù)量（顆）

平均數(shù)

方差

A

 

5.0

0.103

B

 

5.0

0.093

（2）請分別從優(yōu)等品數(shù)量、平均數(shù)與方差三方面對A、B兩種技術(shù)作出評價；從市場銷售的角度看，你認(rèn)為推廣哪種種植技術(shù)較好.

 

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