若實(shí)數(shù)a，b滿(mǎn)足+|b+3|=0，則ab= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西最新中考模擬示范數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

若關(guān)于x的一元二次方程（x﹣2）（x﹣3）=m有實(shí)數(shù)根x1、x2，且x1＜x2，則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）.

A．當(dāng)m=0時(shí)，x1=2，x2=3

B．m＞﹣

C．當(dāng)m＞0時(shí)，2＜x1＜x2＜3

D．二次函數(shù)y=（x﹣x1）（x﹣x2）+m的圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為（2，0）和（3，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶江津市初三上第一學(xué)月考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有5張正面分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2，3，4的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部

相同。現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中任取一張，將該卡片上的數(shù)字記為，則使得關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根，且關(guān)于的分式方程有整數(shù)解的概率為 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶南開(kāi)中學(xué)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知拋物線y=﹣x2+x+4交x軸于點(diǎn)A、B，交y軸于點(diǎn)C，連接AC、BC．

（1）求交點(diǎn)A、B的坐標(biāo)以及直線BC的解析式；

（2）如圖1，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒5個(gè)單位的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交線段BC于點(diǎn)M，交拋物線于點(diǎn)N，過(guò)點(diǎn)N作NC⊥BC交BC于點(diǎn)K，當(dāng)△MNK與△MPB的面積比為1：2時(shí)，求動(dòng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值；

（3）如圖2，動(dòng)點(diǎn)P 從點(diǎn)B出發(fā)以每秒5個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)沿AC以相同速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，且P、Q同時(shí)停止，分別以PQ、BP為邊在x軸上方作正方形PQEF和正方形BPGH（正方形頂點(diǎn)按順時(shí)針順序），當(dāng)正方形PQEF和正方形BPGH重疊部分是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形時(shí)，請(qǐng)求出此時(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶南開(kāi)中學(xué)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶南開(kāi)中學(xué)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于x的方式方程的解是正數(shù)，則m可能是（ ）

A．﹣4 B．﹣5 C．﹣6 D．﹣7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶南開(kāi)中學(xué)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一塊含30°角的直角三角板ABC的直角頂點(diǎn)A在直線DE上，且BC∥DE，則∠CAE等于（ ）

A．30° B．45° C．60° D．90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江杭州濱江區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6，點(diǎn)F是AB的中點(diǎn)，E為BC邊上一點(diǎn)，且EF⊥ED，連結(jié)DF，M為DF的中點(diǎn)，連結(jié)MA，ME．若AM⊥ME，則AE的長(zhǎng)為（ ）

A．5 B．2 C．2 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽馬鞍山市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)a、b，定義運(yùn)算“⊕”，使下列式子成立：1⊕2=﹣，2⊕1=，（﹣2）⊕5=，5⊕（﹣2）=﹣，…，則a⊕b= ．

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