在△ABM中,BM=BA,∠MBA=90°,過點A作AC⊥AB,過點C作CN∥AB交MA的延長線于點N,MC交AB于點E,BN交AC于點F,連接BC;
(1)如圖1,若BC∥MA,寫出圖中所有與線段AE相等的線段,并選取一條給出證明;
(2)如圖2,若BC與MA不平行,在(1)中與AE相等的線段中找出一條仍然與線段AE相等的線段,并給出證明.

(1)∵若BC∥MA
又∵△ABM中,BM=BA
∴AE=EB=AF=FC;
證明:∵∠MBA=90°,AC⊥AB,
∴MB∥AC,
∵MA∥BC,
∴四邊形MBCA為平行四邊形,
∴AE=EB,同理AF=FC,
∵□MBCA,
∴AC=BM=BA,
∴AE=EB=AF=FC;

(2)結(jié)論:AF=AE;
證明如下:∵∠MBA=90°,AC⊥AB,
∴MB∥AC,
∴△NAF∽△NMB,
,
∵MB∥AC,



,
∵CN∥AB,
,
=,
∵BM=AB,
∴AF=AE;
分析:(1)本題需先根據(jù)已知條件得出與線段AE相等的線段,再根據(jù)∠MBA=90°,AC⊥AB,得出MBCA為平行四邊形,從而得出結(jié)論.
(2)本題需先根據(jù)已知條件得出△NAF∽△NMB,再根據(jù)MB∥AC與CN∥AB,從而得出結(jié)論AF=AE.
點評:本題主要考查了相似三角形的判定和性質(zhì),在解題時要找出已知條件,再結(jié)合圖形從而得出結(jié)論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,△ABC為正三角形,點M、N分別在BC、CA邊上,且BM=CN,BN與AM相交于Q點,試求∠BQM的度數(shù).
解:∵△ABC為正三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC.
在△ABM和△BCN中,
      
.
=
      
.
      
.
=∠
      
.
      
.
=
      
.
?△ABM≌△BCN(
 
).
∴∠
 
=∠
 
,
∴∠BQM=∠
 
+∠
 
=∠
 
+∠
 
=
 
°.
(2)如果將(1)中的正三角形改為正方形ABCD(如圖2),點M、N分別在BC、CD邊上,且BM=CN,BN與AM相交于Q點,那么∠BQM等于多少度呢?說明理由.
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(3)如果將(1)中的“正三角形”改為正五邊形、正六邊形、…、正n邊形(如圖3),其余條件都不變,請你根據(jù)(1)(2)的求解思路,將你推斷的結(jié)論填入下表:(正多邊形的各個內(nèi)角都相等)
正多邊形 正五邊形 正六邊形 正n邊形
∠BQM的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、如圖1,矩形ABCD中,BC=2AB,M為AD的中點,連接BM.
(1)請你判斷并寫出∠BMD是∠ABM的幾倍;
(2)如圖2,在?ABCD中,BC=2AB,M為AD的中點,CE⊥AB,連接EM、CM,請問:∠AEM與∠DME是否也具有(1)中的倍數(shù)關系?若有,請證明;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABM中,BM=BA,∠MBA=90°,過點A作AC⊥AB,過點C作CN∥AB交MA的延長線于點N,MC交AB于點E,BN交AC于點F,連接BC;
(1)如圖1,若BC∥MA,寫出圖中所有與線段AE相等的線段,并選取一條給出證明;
(2)如圖2,若BC與MA不平行,在(1)中與AE相等的線段中找出一條仍然與線段AE相等的線段,并給出證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年湖北省武漢市橋口區(qū)中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

在△ABM中,BM=BA,∠MBA=90°,過點A作AC⊥AB,過點C作CN∥AB交MA的延長線于點N,MC交AB于點E,BN交AC于點F,連接BC;
(1)如圖1,若BC∥MA,寫出圖中所有與線段AE相等的線段,并選取一條給出證明;
(2)如圖2,若BC與MA不平行,在(1)中與AE相等的線段中找出一條仍然與線段AE相等的線段,并給出證明.


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