代數(shù)式,,,,中,分式有(　　)

A．1個 　　　　 B．2個 　　　　　　C．3個 　　　　 D． 4個

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，小紅房間的窗戶由六個小正方形組成，裝飾物是兩個四分之一圓，用只含a（或只含b）的代數(shù)式表示窗戶中能射進陽光部分的面積是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC的面積為5，點M在AB邊上移動（點M與點A、B不重合），MN∥BC，MN交AC于點N精英家教網(wǎng)，連接BN．設
AM
AB
=x，S△MBN=y．
（1）求y關于x的函數(shù)關系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）點E、F分別是邊AB，AC的中點，設△MBN與△EBF的公共部分的面積為S，試用含x的代數(shù)式表示S；
（3）當?shù)冢?）問中的S=
1
5
時，試確定x的值．（不必寫出解題過程）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

問題提出
我們在分析解決某些數(shù)學問題時，經(jīng)常要比較兩個數(shù)或代數(shù)式的大小，而解決問題的策略一般要進行一定的轉化，其中“作差法”就是常用的方法之一．所謂“作差法”：就是通過作差、變形，并利用差的符號確定它們的大小，即要比較代數(shù)式M、N的大小，只要作出它們的差M-N，若M-N＞0，則M＞N；若M-N=0，則M=N；若M-N＜0，則M＜N．
問題解決
如圖1，把邊長為a+b（a≠b）的大正方形分割成兩個邊長分別是a、b的小正方形及兩個矩形，試比較兩個小正方形面積之和M與兩個矩形面積之和N的大�。�
解：由圖可知：M=a2+b2，N=2ab．
∴M-N=a2+b2-2ab=（a-b）2．
∵a≠b，∴（a-b）2＞0．
∴M-N＞0．
∴M＞N．
類比應用
（1）已知小麗和小穎購買同一種商品的平均價格分別為
a+b
2
元/千克和
2ab
a+b
元/千克（a、b是正數(shù)，且a≠b），試比較小麗和小穎所購買商品的平均價格的高低．
（2）試比較圖2和圖3中兩個矩形周長M1、N1的大�。╞＞c）．
精英家教網(wǎng)
聯(lián)系拓廣
小剛在超市里買了一些物品，用一個長方體的箱子“打包”，這個箱子的尺寸如圖4所示（其中b＞a＞c＞0），售貨員分別可按圖5、圖6、圖7三種方法進行捆綁，問哪種方法用繩最短？哪種方法用繩最長？請說明理由．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甕安三中某班在2011年開展了一次“40公里長途拉練活動”，行進過程中，隊伍始終保持一路縱隊，到早上11點30分時，位于隊尾的班主任請同樣位于隊尾的一位同學，跑步追趕位于隊首的保安叔叔，并告訴他：“中午12點準時吃中餐，請您到時讓隊伍停下來，并選擇一塊較平的草地，以方便大家就餐．”然后以每秒比原來少1米的速度小跑回到隊尾，這樣，該同學跑完一個來回共用去了5分鐘時間．已知隊伍長315米，隊伍行進的速度為5.4千米/時，求該同學追趕保安叔叔時的速度．
對于本題，我們給出了一種分析思路，請按要求認真閱讀、填寫，并解答出結果．
（1）由于原始數(shù)據(jù)單位不統(tǒng)一，第一步（化歸單位）：5分鐘=
300
300
秒，5.4千米/時=
1.5
1.5
米/秒．
（2）若設該同學追趕保安叔叔時的速度為x米/秒，則用含x的代數(shù)式表示：他從隊尾追到隊首所用的時間為
315
x-1.5
315
x-1.5
秒，從隊首返回隊尾所用的時間為
315
x-1+1.5
315
x-1+1.5
秒．
（3）請根據(jù)以上分析解答本題．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•臺江區(qū)模擬）如圖，四邊形OABC為直角梯形，OA=4，BC=3，OC=4． 點M從O 出發(fā)向A運動；點N從B同時出發(fā)，向C運動，速度均為每秒1個單位長度．其中一個動點到達終點時，另一個動點也隨之停止運動．過點N作NP垂直x軸于點P，連接AC交NP于Q，連接MQ、OQ，設運動時間為t秒．
（1）用含t的代數(shù)式表示PQ的長．
（2）是否存在點M，使得△AQM為直角三角形？若存在，求出點M的坐標，若不存在，說明理由．
（3）設E、F分別是OQ、PQ的中點，求整個運動過程中，線段EF所掃過的面積．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案