【題目】是等邊三角形,點是射線上的一個動點(點不與點重合),是以為邊的等邊三角形,過點作的平行線,分別交射線于點,連接.
(1)如圖(a)所示,當點在線段上時,
①求證:;
②探究:四邊形是怎樣特殊的四邊形?并說明理由;
(2)如圖(b)所示,當點在的延長線上時,
①第(1)題中所求證和探究的兩個結(jié)論是否仍然成立?(直接寫出,不必說明理由)
②當點運動到什么位置時,四邊形是菱形?并說明理由.
【答案】(1)①見解析,②平行四邊形(2)①成立,②BC=CD
【解析】解:(1) ① ∵ △ABC和△ADE都是等邊三角形,
∴ AE=AD,AB=AC,∠EAD=∠BAC=60°.
又∵ ∠EAB=∠EAD-∠BAD,∠DAC=∠BAC-∠BAD
∴ ∠EAB=∠DAC,
∴ △AEB≌△ADC. ………………………………………………………(3分)
② 四邊形是平行四邊形. ………………………………………(6分)
(2)(1)中的結(jié)論:
① △AEB≌△ADC,② 四邊形是平行四邊形,均成立. ……………………(8分)
(3)當BC=CD時,四邊形BCFE是菱形.……………………………………………(9分)
理由: 由①得△AEB≌△ADC,
∴BE=BC
又∵ BE=CD,
∴ BC=CD.
由②得四邊形是平行四邊形,
∴ 四邊形是菱形. ……………………………………………(13分)
(1)①證明:因∠EAB+∠BAD=∠BAD+∠DAC=60度,所以∠EAB=∠DAC,又EA=DA,BA=CA,故△AEB≌△ADC.。②于是∠EBC=∠EBA+∠ABC=∠DCA+∠ABC=120度。那么∠EBC+∠BCG=120度+60度=180度,于是EB//GC,又EG//BC,故BCGE為一平行四邊形。 (2)BEGC仍為平行四邊形。與(1)類似,容易證明:ΔABE全等于ΔACD,那么∠ABE=∠ACD=120度,于是∠CBE=∠ACB=60度,進而BE//GC,又BC//EG,從而得證。(3)欲使其成為菱形,只須BE=BC,又BE=CD,故只須選取D點使BC=CD即可。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(6,0),點B在y軸的正半軸上,且=240.
(1)求點B坐標;
(2)若點P從B出發(fā)沿y軸負半軸方向運動,速度每秒2個單位,運動時間t秒,△AOP的面積為S,求S與t的關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若S△AOP:S△ABP=1:3,且S△AOP+S△ABP=S△AOB,在線段AB的垂直平分線上是否存在點Q,使得△AOQ的面積與△BPQ的面積相等?若存在,求出Q點坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( 。
A.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置只有平行和垂直兩種
B.兩直線平行,同旁內(nèi)角相等
C.過一點有且只有一條直線與已知直線平行
D.平行于同一條直線的兩直線平行
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AD⊥BC于點D,EG⊥BC于點G,∠E=∠3,則AD是 ∠BAC的平分線嗎?若是說明理由.(在下面的括號內(nèi)填注依據(jù))
解:是,理由如下:
∵AD⊥BC,EG⊥BC ( 已知 ),
∴∠4=∠5=90( 垂直的定義),
∴AD‖_____( );
∴∠1=∠E ( ),
∠2=______(兩直線平行,內(nèi)錯角相等);
∵∠E=∠3(已知),
∴∠_____=∠____(等量代換);
∴AD平分∠BAC( ).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學在“助殘日”舉行了一次“手拉手、獻愛心”的捐款活動,學校對已捐款學生人數(shù)及捐款金額情況進行了調(diào)查.圖①表示的是各年級捐款人數(shù)占總捐款人數(shù)的百分比;圖②是學校對學生的捐款金額情況進行抽樣調(diào)查并根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖
(1)學校對多少名學生的捐款金額情況進行了抽樣調(diào)查?
(2)這組捐款金額數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校九年級共有400名學生捐款,估計全校學生捐款總金額大約多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表回答問題:
x | 16 | 16.1 | 16.2 | 16.3 | 16.4 | 16.5 | 16.6 | 16.7 | 16.8 |
x2 | 256 | 259.21 | 262.44 | 265.69 | 268.96 | 272.25 | 175.56 | 278.89 | 282.24 |
(1)272.25的平方根是
(2) = , = , =
(3)設(shè) 的整數(shù)部分為a,求﹣4a的立方根.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】推理填空:
如圖所示,已知∠1 = ∠2,∠B = ∠C,可推得AB∥CD,
理由如下:
∵∠1 = ∠2(已知),且∠1 = ∠4(_____________________),
∴∠2 = ∠4(等量代換).
∴CE∥BF(__________________________).
∴∠_____= ∠3(________________________)
又∵∠B = ∠C(已知),
∴∠3= ∠B(等量代換),
∴AB∥CD(_____________________________).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩點同時從原點O出發(fā),點A以每秒x個單位長度沿x軸的負方向運動,點B以每秒y個單位長度沿y軸的正方向運動.
(1)若|x+2y﹣5|+|2x﹣y|=0,試分別求出1秒鐘后A、B兩點的坐標;
(2)設(shè)∠BAO的外角和∠ABO的外角的平分線相交于點P,問:點A、B在運動的過程中,∠P的大小是否會發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理.
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