【題目】已知△ABC為等邊三角形,D為AC的中點(diǎn),∠EDF=120°,DE交線段AB于E,DF交直線BC于F.
(1)如圖(1),求證:DE=DF;
(2)如圖(2),若BE=3AE,求證:CF=BC.
(3)如圖(3),若BE=AE,則CF= BC;在圖(1)中,若BE=4AE,則CF= BC.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3),.
【解析】
(1)如圖1中,連接BD,作DM⊥AB于M,DN⊥BC于N,證明△DME≌△DNF即可得到結(jié)論;
(2)如圖2中,作DK∥BC交AB于K.設(shè)AE=a,則BE=3a,AB=AC=BC=4a,證明∠DFB=90°,求出CF即可解決問(wèn)題;
(3)①如圖3中,作DK∥BC交AB于K.只要證明△EDK≌△FDC,即可解決問(wèn)題;
②如圖4中,由(1)可知EM=FN,設(shè)AE=a,則BE=4a,AB=BC=AC=5a,AM=CN=,EM=FN=a,可得CF=FN+CN=a,由此即可 解決問(wèn)題;
證明:(1)如圖1中,連接BD,作DM⊥AB于M,DN⊥BC于N,
∵∠DMB=∠DNB=90°,∠ABC=60°,
∴∠MDN=∠EDF=120°,
∴∠MDE=∠NDF,
∵△ABC是等邊三角形,AD=DC,
∴∠DBA=∠DBC,
∴DM=DN,
∴△DME≌△DNF,
∴DE=DF.
(2)如圖2中,作DK∥BC交AB于K.設(shè)AE=a,則BE=3a,AB=AC=BC=4a,
∵AD=DC,DK∥CB,
∴AK=BK=2a,DK=BC=2a=AD=AK,
∴AE=EK=a,
∴DE⊥AK,
∴∠BED=90°,
∵∠BED+∠BFD=180°,
∴∠DFB=90°,
在Rt△CDF中,∵∠C=60°,
∴CF=CD=a,
∴CF=BC.
(3)①如圖3中,作DK∥BC交AB于K.
設(shè)BE=a,則AE=3a,AK=BK=2a,△ADK是等邊三角形,
∴∠ADK=60°,∠EDF=∠KDC,
∴∠KDE=∠CDE,
∵DK=DC,DE=DF,
∴△EDK≌△FDC,
∴EK=CF=a,
∵BC=4a,
∴CF=BC.
②如圖4中,由(1)可知EM=FN,
設(shè)AE=a,則BE=4a,AB=BC=AC=5a,AM=CN=,EM=FN=a,
∴CF=FN+CN=a,
∴CF:BC=a:5a=3:10,
∴CF=BC.
故答案為,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,將兩邊AD與BC平行的紙條ABCD沿BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,AD與BC′相交于點(diǎn)E.
(1)求證:BE=DE;
(2)如圖②,分別過(guò)點(diǎn)B,D作BM⊥AD,DN⊥BC′,垂足分別為M,N.求證:△BMD≌△DNB;
(3)若BM=4cm,DM=8cm,求ME的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,則四邊形OCED的周長(zhǎng)為( )
A. 4 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,.
(1)先作的平分線交邊于點(diǎn),再以點(diǎn)為圓心,長(zhǎng)為半徑作⊙.
(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)請(qǐng)你判斷(1)中與⊙的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)若,,求出(1)中⊙的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題12分)如圖甲,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+8分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,⊙O的半徑為2個(gè)單位長(zhǎng)度.點(diǎn)P為直線y=x+8上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線PC、PD,切點(diǎn)分別為C、D,且PC⊥PD.
(1)試說(shuō)明四邊形OCPD的形狀(要有證明過(guò)程);
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖乙,若直線y=x+b將⊙O的圓周分成兩段弧長(zhǎng)之比為1:3,請(qǐng)直接寫(xiě)出b的值
(4)向右移動(dòng)⊙O(圓心O始終保持在x軸上),試求出當(dāng)⊙O與直線y=x+8有交點(diǎn)時(shí)圓心O的橫坐標(biāo)m的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列說(shuō)法:
①同一個(gè)人在相同的條件下做同一個(gè)實(shí)驗(yàn),第一天做了次,第二天做了次,對(duì)這一實(shí)驗(yàn)中的同一事件來(lái)說(shuō),這兩天出現(xiàn)的頻率相等;
②投擲骰子,偶數(shù)朝上的概率是;
③如果一個(gè)袋里裝有個(gè)紅球,個(gè)白球,從中任取個(gè),因?yàn)槿〕龅那虿皇羌t球,就是白球,所以取出紅球的概率是.
其中正確的有( )
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BCA=90°,CD是邊AB上的中線,分別過(guò)點(diǎn)C,D作BA和BC的平行線,兩線交于點(diǎn)E,且DE交AC于點(diǎn)O,連接AE.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若∠B=60°,BC=6,求四邊形ADCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A與x軸平行的直線交拋物線y=于點(diǎn)B、C,線段BC的長(zhǎng)度為6,拋物線y=﹣2x2+b與y軸交于點(diǎn)A,則b=( 。
A. 1 B. 4.5 C. 3 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解九(1)班學(xué)生的體溫情況,對(duì)這個(gè)班所有學(xué)生測(cè)量了一次體溫(單位:℃),小明將測(cè)量結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
體溫(℃) | 36.1 | 36.2 | 36.3 | 36.4 | 36.5 | 36.6 |
人數(shù)(人) | 4 | 8 | 8 | 10 | x | 2 |
A.這些體溫的眾數(shù)是8
B.這些體溫的中位數(shù)是36.35
C.這個(gè)班有40名學(xué)生
D.x=8
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