【題目】如圖1,頂角為36°的等腰三角形稱為銳角黃金三角形.它的底與腰之比為≈0.618,記為k.受此啟發(fā),八年級(jí)數(shù)學(xué)課題組探究底角為36°的等腰三角形,也稱鈍角黃金三角形,如圖2.
(1)在圖1和圖2中,若DE=BC,求證:EF=AB;
(2)求鈍角黃金三角形底與腰的比值(用含k的式子表示);
(3)如圖3,在鈍角黃金三角形ABC中,AD,DE依次分割出鈍角黃金三角形△ADC,△ADE.若AB=1,記△ABC,△ADC,△ADE分別為第1,2,3個(gè)鈍角黃金三角形,以此類推,求第2020個(gè)鈍角黃金三角形的周長(zhǎng)(用含k的式子表示).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)鈍角黃金三角形底與腰的比值為;(3)第2020個(gè)鈍角黃金三角形的周長(zhǎng)為:.
【解析】
(1)如圖(見(jiàn)解析),作的角平分線BH,交AC于點(diǎn)H,通過(guò)三角形全等的判定定理證得,再根據(jù)三角形全等的性質(zhì)即可得;
(2)如圖(見(jiàn)解析),延長(zhǎng)ED使得,連接GF,由k的定義知,再證是等腰三角形,則有,從而可得的值,即為所求;
(3)根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,求出前幾個(gè)三角形的周長(zhǎng),進(jìn)而找出規(guī)律,即可求出答案.
(1)如圖,作的角平分線BH,交AC于點(diǎn)H
是等腰三角形,且頂角
又是等腰三角形,且底角
在和中,
;
(2)如圖,延長(zhǎng)ED使得,連接GF
是等腰三角形,且
(等角對(duì)等邊)
故鈍角黃金三角形底與腰的比值為;
(3)由題意得:
根據(jù)題(2)的結(jié)論可得:,解得
則第1個(gè)鈍角黃金三角形的周長(zhǎng)為
在和中,
即第1個(gè)鈍角黃金三角形與第2個(gè)鈍角黃金三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,比例為
則第2個(gè)鈍角黃金三角形的周長(zhǎng)為:
同理可得:第3個(gè)鈍角黃金三角形的周長(zhǎng)為:
依此類推,第2020個(gè)鈍角黃金三角形的周長(zhǎng)為:.
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【題目】如圖所示是某公園為迎接“中國(guó)–南亞博覽會(huì)”設(shè)置的一休閑區(qū).,弧的半徑長(zhǎng)是米,是的中點(diǎn),點(diǎn)在弧上,,則圖中休閑區(qū)(陰影部分)的面積是( )
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【題目】把三根長(zhǎng)為3cm、4cm和5cm的細(xì)木棒首尾相連,能搭成一個(gè)直角三角形.
(1)如果把這三根細(xì)木棒的長(zhǎng)度分別擴(kuò)大為原來(lái)的a倍(a>1),那么所得的三根細(xì)木棒能不能搭成一個(gè)直角三角形, 為什么?
(2)如果把這三根細(xì)木棒的長(zhǎng)度分別延長(zhǎng)x cm(x>0),那么所得的三根細(xì)木棒還能搭成一個(gè)三角形嗎?為什么?如果能,請(qǐng)判斷這個(gè)三角形的形狀(銳角三角形、直角三角形還是鈍角三角形),并說(shuō)明理由.
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【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列五個(gè)代數(shù)式、、、、中,值大于的個(gè)數(shù)為( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=90°,AB=BC,∠ABC的平分線BD交過(guò)點(diǎn)C且平行AB的直線于D點(diǎn);AE⊥BD交BD于E點(diǎn),連接CE并延長(zhǎng),交過(guò)A點(diǎn)且平行BC的直線于F點(diǎn),AD與CF交于O點(diǎn).現(xiàn)得到如下兩個(gè)結(jié)論:①∠DAE=22.5°;②DE=(2-)BE;
請(qǐng)幫助判斷結(jié)論的真假,并說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大學(xué)生小韓在暑假創(chuàng)業(yè),銷售一種進(jìn)價(jià)為元/件的玩具熊,銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每周銷售量少(件)與銷售單價(jià)(元)之間的關(guān)系可近似的看作一次函數(shù):
如果小韓想要每周獲得元的利潤(rùn),那么銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
設(shè)小韓每周獲得利潤(rùn)為(元),當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每周可獲得利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
若該玩具熊的銷售單價(jià)不得高于元,如果小韓想要每周獲得的利潤(rùn)不低于元,那么他的銷售單價(jià)應(yīng)定為多少?
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【題目】為了解某校八年級(jí)全體女生“仰臥起坐”項(xiàng)目的成績(jī),隨機(jī)抽取了部分女生進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖、表.
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,表示A等級(jí)扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
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