【題目】若a>b,則下列各式中正確的是( 。
A. a-c<b-cB. ac>bcC. -(c≠0)D. a(c2+1)>b(c2+1)
【答案】D
【解析】
根據(jù)不等式的性質(zhì)對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解,在分析的過(guò)程中要注意不等式的方向應(yīng)該不應(yīng)該進(jìn)行改變.根據(jù)不等式的性質(zhì)1,給不等式的兩邊同時(shí)加上或者減去任意一個(gè)數(shù),不等號(hào)的方向不發(fā)生改變,所以給不等式的兩邊同時(shí)加上或者減去任意一個(gè)數(shù)不等號(hào)的方向改變的就錯(cuò)誤;不等式的性質(zhì)2和3,主要是乘以(除以)正數(shù)還是負(fù)數(shù),所以給不等式的兩邊同時(shí)乘以(除以)數(shù)(或式)時(shí)不等能判斷這個(gè)數(shù)(或式)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)的都是錯(cuò)誤.
解:A、根據(jù)不等式的基本性質(zhì)1,A選項(xiàng)結(jié)論錯(cuò)誤,不符合題意;
B、因?yàn)?/span>c可正可負(fù)可為0,所以無(wú)法判斷ac和bc的大小關(guān)系,B選項(xiàng)結(jié)論錯(cuò)誤,不符合題意;
C、左邊除以-c,右邊除以c,不等式?jīng)]有這個(gè)性質(zhì),所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、因?yàn)?/span>c2+1>0,所以根據(jù)不等式的基本性質(zhì)2,D選項(xiàng)結(jié)論正確,符合題意;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于的方程2x2+kx-1=0 .
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的一個(gè)根是-1,求另一個(gè)根及k值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,3)。雙曲線的圖像經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)D,且與AB交于點(diǎn)E,連接DE。
(1)求k的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)F是邊上一點(diǎn),且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y=y1-y2,y1與x成反比例,y2與x-2成正比例,并且當(dāng)x=3時(shí),y=5;當(dāng)x=1時(shí),y=-1.
(1)y與x的函數(shù)表達(dá)式;(2)當(dāng)時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABC1D1的邊長(zhǎng)為1,延長(zhǎng)C1D1到A1,以A1C1為邊向右作正方形A1C1C2D2,延長(zhǎng)C2D2到A2,以A2C2為邊向右作正方形A2C2C3D3(如圖所示),以此類推…,若A1C1=2,且點(diǎn)A,D2, D3,…,D10都在同一直線上,則正方形A9C9C10D10的邊長(zhǎng)是______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程的解法中,錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
①方程2x-1=x+1移項(xiàng),得3x=0
②方程=1去分母,得x-1=3=x=4
③方程1-去分母,得4-x-2=2(x-1)
④方程去分母,得2x-2+10-5x=1
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,以對(duì)角線BD為一邊構(gòu)造一個(gè)矩形BDEF,使得另一邊EF過(guò)原矩形的頂點(diǎn)C.
(1)設(shè)Rt△CBD的面積為S1,Rt△BFC的面積為S2,Rt△DCE的面積為S3,則S1__ __S2+S3;(填“>”“=”或“<”)
(2)寫出圖中的三對(duì)相似三角形,并選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是菱形ABCD的對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作垂直于AC的直線交菱形ABCD的邊于M、N兩點(diǎn),設(shè)AC=2,BD=1,AP=x,則△AMN的面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象的大致形狀是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于點(diǎn)E,AE=2,ED=4,
(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的長(zhǎng);
(3)延長(zhǎng)DB到F,使得BF=BO,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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