已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+2m+1=0
(1)求證:方程有兩個實數(shù)根;
(2)設(shè)m<0,且方程的兩個實數(shù)根分別為x1,x2(其中x1<x2),若y是關(guān)于m的函數(shù),且y=
6x21-x1
,求這個函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的條件下,利用函數(shù)圖象求關(guān)于m的方程y+m-2=0的解.
分析:(1)根據(jù)二次函數(shù)的根的判別式△=b2-4ac的符號來判斷方程的根的情況;
(2)由(1)知原方程有兩個實數(shù)根,所以根據(jù)求根公式和已知條件“m<0,x1<x2求得x1、x2的值,并將其代入y=
6x2
1-x1
,求得這個函數(shù)的解析式;
(3)把(2)的條件下是y值代入y+m-2=0求解即可.
解答:(1)證明:∵關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+2m+1=0的二次項系數(shù)a=1,一次項系數(shù)是b=-2(m+1),常數(shù)項c=2m+1,
∴△=b2-4ac=4(m+1)2-8m-4=4m2≥0,
∴方程x2-2(m+1)x+2m+1=0有兩個實數(shù)根;

(2)∵原方程的根是:x=
2(m+1)±
4m2
2
=m+1±m(xù),
又∵m<0,方程的兩個實數(shù)根分別為x1,x2(其中x1<x2),
x1=2m+1,x2=1,
∴y=
6x2
1-x1
=
6
1-2m-1
=-
3
m
,
即y=-
3
m
;

(3)∵y=-
3
m

∴由y+m-2=0,得
-
3
m
+m-2=0,即m2-2m-3=0,
∴(m-3)(m+1)=0,
∴m-3=0或m+1=0,
∴m=3(舍去),或m=-1.
故方程的解是m=-1.
點評:本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系、根的判別式.在解(3)中的關(guān)于m的一元二次方程時,采用了分解因式法.
練習(xí)冊系列答案
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已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(2m+n)x+m+n=0①.
(1)求證:方程①有兩個實數(shù)根;
(2)求證:方程①有一個實數(shù)根為1;
(3)設(shè)方程①的另一個根為x1,若m+n=2,m為正整數(shù)且方程①有兩個不相等的整數(shù)根時,確定關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2-(2m+n)x+m+n的解析式;
(4)在(3)的條件下,把Rt△ABC放在坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,點A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(4,0),BC=5,將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點C落在拋物線上時,求△ABC平移的距離.

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5、已知:關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=3的一個根為x=2,且二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸是直線x=2,則拋物線的頂點坐標(biāo)為( 。

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已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2=0有兩個整數(shù)根,m<5且m為整數(shù).
(1)求m的值;
(2)當(dāng)此方程有兩個非零的整數(shù)根時,將關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2-2(m+1)x+m2的圖象沿x軸向左平移4個單位長度,求平移后的二次函數(shù)圖象的解析式;
(3)當(dāng)直線y=x+b與(2)中的兩條拋物線有且只有三個交點時,求b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+c=0的一個實數(shù)根為3.
(1)求c的值;
(2)二次函數(shù)y=x2-2x+c,當(dāng)-2<x≤2時,y的取值范圍;
(3)二次函數(shù)y=x2-2x+c與x軸交于點A、B(A左B右),頂點為點C,問:是否存在這樣的點P,以P為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍后得到△DEF(即△EDF∽△ABC,相似比為2),使得點D、E恰好在二次函數(shù)上且DE∥AB?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•延慶縣二模)已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(2m+2)x+m-1=0
(1)若此方程有實根,求m的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,且m取最小的整數(shù),求此時方程的兩個根;
(3)在(2)的前提下,二次函數(shù)y=mx2-(2m+2)x+m-1與x軸有兩個交點,連接這兩點間的線段,并以這條線段為直徑在x軸的上方作半圓P,設(shè)直線l的解析式為y=x+b,若直線l與半圓P只有兩個交點時,求出b的取值范圍.

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