【題目】(1)如圖,是某學(xué)校的平面簡(jiǎn)圖,以學(xué)校大門(mén)位置為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系.寫(xiě)出圖中教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓位置的坐標(biāo)(網(wǎng)格小正方形的邊長(zhǎng)記為1個(gè)長(zhǎng)度單位).
教學(xué)樓:_____________;
圖書(shū)館:_____________;
體育館:_____________;
實(shí)驗(yàn)樓:_____________;
學(xué)生公寓:_____________;
(2)點(diǎn)在坐標(biāo)系中的位置如圖所示,三角形的面積為
①三角形三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:(____,____),(____,_____),(__,__);
②點(diǎn)是一動(dòng)點(diǎn),若三角形面積等于三角形面積.求點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】(1)、、、、;
(2) ①
②,
【解析】
(1)根據(jù)建立好的平面直角坐標(biāo)系,再根據(jù)地點(diǎn)的位置寫(xiě)出它們的坐標(biāo).
(2)①首先根據(jù)面積求得OA的長(zhǎng),再根據(jù)已知條件求得OB的長(zhǎng),最后求得OC的長(zhǎng),最后寫(xiě)坐標(biāo)的時(shí)候注意點(diǎn)的位置,寫(xiě)點(diǎn)的坐標(biāo)的時(shí)候特別注意根據(jù)點(diǎn)所在的位置來(lái)確定坐標(biāo)的符號(hào).
②根據(jù),用含m的式子表示出,由即可得答案.
解:(1)先在直角坐標(biāo)系中找出原點(diǎn)的位置和橫縱坐標(biāo)的方向,根據(jù)圖形得:教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓
故答案為:教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓;
(2)①∵,
∴
∴
∵點(diǎn)O為原點(diǎn)
∴
②根據(jù)題意,可以得到三角形以AO為底邊時(shí),高可以用點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的絕對(duì)值表示,
∴
又∵,,
∴
∴
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(理解新知)
如圖①,已知,在內(nèi)部畫(huà)射線(xiàn),得到三個(gè)角,分別為、、,若這三個(gè)角中有一個(gè)角是另外一個(gè)角的2倍,則稱(chēng)射線(xiàn)為的“2倍角線(xiàn)”
(1)角的平分線(xiàn) 這個(gè)角的“2倍角線(xiàn)”;(填“是”或“不是”)
(2)若,射線(xiàn)為的“2倍角線(xiàn)”,則 ;
(解決問(wèn)題)
如圖②,已知,射線(xiàn)從出發(fā),以每秒的速度繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn):射線(xiàn)從出發(fā),以每秒的速度繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),射線(xiàn)、同時(shí)出發(fā),當(dāng)一條射線(xiàn)回到出發(fā)位置的時(shí)候,整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.
(3)當(dāng)射線(xiàn)、旋轉(zhuǎn)到同一條直線(xiàn)上時(shí),求的值;
(4)若、、三條射線(xiàn)中,一條射線(xiàn)恰好是以另外兩條射線(xiàn)為邊的角的“2倍角線(xiàn)”,直接寫(xiě)出所有可能的的值.(本題中所研究的角都是小于等于的角.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D是直角△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作AB的垂線(xiàn)交AC于E,過(guò)點(diǎn)C作∠ECP=∠AED,CP交DE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P,連結(jié)PO交⊙O于點(diǎn)F.
(1)求證:PC是⊙O的切線(xiàn);
(2)若PC=3,PF=1,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4.
(1)若BC=2,求AB的長(zhǎng);
(2)若BC=a,AB=c,求代數(shù)式(c﹣2)2﹣(a+4)2+4(c+2a+3)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答下列應(yīng)用題:
⑴某房間的面積為17.6m2,房間地面恰好由110塊相同的正方形地磚鋪成,每塊地磚的邊長(zhǎng)是多少?
⑵已知第一個(gè)正方體水箱的棱長(zhǎng)是60cm,第二個(gè)正方體水箱的體積比第一個(gè)水箱的體積的3倍還多81000 cm3,則第二個(gè)水箱需要鐵皮多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等腰三角形ABC的底邊長(zhǎng)BC=20cm,D是AC上的一點(diǎn),且BD=16cm,CD=12cm.
(1)求證:BD⊥AC;
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E為菱形ABCD的BC邊的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F在對(duì)角線(xiàn)AC上運(yùn)動(dòng),連接BF、EF,設(shè)AF=x,△BEF的周長(zhǎng)為y,那么能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,我們把一個(gè)半圓與拋物線(xiàn)的一部分圍成的封閉圖形稱(chēng)為“果圓”.已知點(diǎn)A、B、C、D分別是“果圓”與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),拋物線(xiàn)的解析式為y=(x-1)2-4,AB為半圓的直徑,求這個(gè)“果圓”被y軸截得的弦CD的長(zhǎng) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張大伯承包了一個(gè)四邊形的池塘,如圖所示,它的四個(gè)角A,B,C,D處均有一棵大樹(shù),張大伯今年養(yǎng)魚(yú)喜獲豐收,明年準(zhǔn)備把池塘面積擴(kuò)大一倍,但又不想毀掉這四棵大樹(shù),并且擴(kuò)建后的池塘呈平行四邊形形狀.張大伯這一設(shè)想是否能實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)你幫助他解決一下,并畫(huà)出草圖.
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