某報(bào)社為了了解讀者對(duì)一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選擇自己最喜歡的一個(gè)版面,下圖是甲乙兩位同學(xué)所作統(tǒng)計(jì)圖的部分,請(qǐng)你根據(jù)甲、乙提供的信息,幫助他們完成兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.[要求:(1)在條形圖標(biāo)出最喜歡第三版的人數(shù)(2)在扇形圖中標(biāo)出相應(yīng)圓心角的度數(shù)]
分析:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知:第三版是第四版的2倍,則第三版的數(shù)可以求得,然后求得第一版與第二版所占的比例即可求得.
解答:解:第三版的人數(shù)是:1000×2=2000(人),
第二板人數(shù)是第四版的人數(shù)的
1
2
,因而第二版所占的比例是:20%×
1
2
=10%.
則第一版所占的比例是:30%.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)該報(bào)社一種報(bào)紙四個(gè)版面的認(rèn)可情況,對(duì)讀者做了一次問(wèn)卷凋查,要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題.
(1)在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少讀者?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算第一版所在扇形的圓心角度數(shù).
(3)請(qǐng)你求喜歡第四版的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少讀者?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算第一版所在扇形的圓心角度數(shù).
(3)請(qǐng)你求喜歡第四版的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某報(bào)社為了了解讀者對(duì)一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,要求讀者選擇自己最喜歡的一個(gè)版面,下圖是甲乙兩位同學(xué)所作統(tǒng)計(jì)圖的部分,請(qǐng)你根據(jù)甲、乙提供的信息,幫助他們完成兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.[要求:(1)在條形圖標(biāo)出最喜歡第三版的人數(shù)(2)在扇形圖中標(biāo)出相應(yīng)圓心角的度數(shù)]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠(chéng)仁中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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(1)在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少讀者?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算第一版所在扇形的圓心角度數(shù).
(3)請(qǐng)你求喜歡第四版的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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