【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+4x+5x軸,y軸分別交于A,B,C三點(diǎn).

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出A,B,C三點(diǎn)坐標(biāo):A(_____,_____)、B(_____,______)、C(______,______)

(2)若⊙M過(guò)A、B、C三點(diǎn),求圓心M的坐標(biāo),并求⊙M的面積;

(3)(2)的條件下,在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)N,使得由A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)(﹣1,0)、(5,0)、(0,5);(2)M(2,2),13π;(3)不存在,理由見(jiàn)解析.

【解析】

(1)令y=-x2+4x+50,解一元二次方程,求出x的值,即可得到點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo),點(diǎn)x=0,求出y的值,即可得到點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)首先求出點(diǎn)M的坐標(biāo),再求出圓M的半徑,即可求出圓的面積;

(3)假設(shè)存在點(diǎn)N,若四邊形ACN1M為平行四邊形,根據(jù)平移的知識(shí)求出點(diǎn)N的坐標(biāo),進(jìn)而作出判斷即可

解:(1)y=﹣x2+4x+5=0,

解得x1=﹣1,x2=5,

即點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(5,0),

x=0,y=5,

即點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,5),

故答案為(﹣1,0)、(5,0)、(0,5);

(2)圓心再線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上,

AB的垂直平分線(xiàn)為x=2,

圓心M再線(xiàn)段BC的垂直平分線(xiàn)上,

BC的垂直平分線(xiàn)為y=x,

M(2,2),

MB==

∴⊙M的面積=13π;

(3)不存在,理由如下:

如圖,假設(shè)存在點(diǎn)N,若四邊形ACN1M為平行四邊形,則MN1可以由AC平移得到,

由點(diǎn)A(﹣1,0)平移到M(2,2),

可知C(0,5)平移得到N1的坐標(biāo)為(3,7),

x=3代入y=﹣x2+4x+5,得到y=8,故N1(3,7)不在函數(shù)的圖象上,

同理可得,N2(﹣3,3);N3(1,﹣3),

x=﹣3代入y=﹣x2+4x+5,得到y=﹣16,故N2(﹣3,3)不在函數(shù)的圖象上,

x=﹣1代入y=﹣x2+4x+5,得到y=8,故N3(1,﹣3)不在函數(shù)的圖象上,

∴不存在拋物線(xiàn)上點(diǎn),使得由ACMN四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在中,,的平分線(xiàn)交于點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)直線(xiàn)是不是的黃金分割線(xiàn),并證明你的結(jié)論;

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選項(xiàng)

頻數(shù)

頻率

A

36

m

B

n

0.2

C

6

0.1

D

6

0.1

(1)統(tǒng)計(jì)表中:m=______;n=______

(2)該中學(xué)有1800名學(xué)生晚飯?jiān)谛>筒,根?jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)當(dāng)天晚飯有多少人能夠把飯和菜全部吃完?

(3)為了對(duì)同學(xué)們浪費(fèi)的行為進(jìn)行糾正,校學(xué)生會(huì)從飯和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任取2位同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖法求恰好抽到甲和丁的概率.

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1)試寫(xiě)出圖2所表示的代數(shù)恒等式: ;

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2)兩人到達(dá)濱江大道后約定先跑1000米再休息.小強(qiáng)的跑步速度是小明跑步速度的倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果小強(qiáng)先到目的地分鐘.

①當(dāng),時(shí),求小強(qiáng)跑了多少分鐘?

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