現(xiàn)有3個(gè)的角，2個(gè)的角，2個(gè)的角與1個(gè)的角．

(1)從中任取三個(gè)角，一定能構(gòu)成等腰直角三角形嗎？

(2)實(shí)驗(yàn)一下，看看構(gòu)成等腰直角三角形的可能性有多大？

(3)如果沒有現(xiàn)成的角，那么可以用什么替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/P>

答案：
解析：

　　(1)從中任取三個(gè)角，不一定能構(gòu)成等腰直角三角形

　　(2)略

　　(3)用三種顏色的小球替代角，其中3個(gè)白球，代替3個(gè)的角，2個(gè)紅球，代替2個(gè)的角，2個(gè)黃球，代替2個(gè)的角，1個(gè)黑球，代替1個(gè)的角．


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實(shí)驗(yàn)操作題：

現(xiàn)有2個(gè)的角，2個(gè)的角，2個(gè)的角和2個(gè)的角．

(1)從中任取3個(gè)角，一定能構(gòu)成直角三角形嗎？

(2)實(shí)驗(yàn)一下，看看構(gòu)成直角三角形的機(jī)會(huì)有多大？

(3)如果沒有現(xiàn)成的角，那么可以用什么替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/P>

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現(xiàn)有2個(gè)的角，1個(gè)的角，1個(gè)的角．

(1)從中任取2個(gè)角，這兩個(gè)角一定能互補(bǔ)嗎？

(2)實(shí)驗(yàn)一下，看看取出的兩個(gè)角恰好互補(bǔ)的可能性有多大？

(3)該實(shí)驗(yàn)可以用什么替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)讀想練八年級(jí)數(shù)學(xué)（上） 題型：044

現(xiàn)有3個(gè)的角，2個(gè)的角，2個(gè)的角與一個(gè)的角．

(1)從中任取3個(gè)角，一定能構(gòu)成等腰直角三角形嗎？

(2)實(shí)驗(yàn)一下，看看構(gòu)成等腰直角三角形的機(jī)會(huì)有多大？

(3)如果沒有現(xiàn)成的角，那么可以用什么替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/P>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)讀想練八年級(jí)數(shù)學(xué)（上） 題型：044

現(xiàn)有2個(gè)的角，1個(gè)的角與1個(gè)的角．

(1)從中任取2個(gè)角，這兩個(gè)角一定能互補(bǔ)嗎？

(2)實(shí)驗(yàn)一下，看看取出的兩個(gè)角恰好互補(bǔ)的機(jī)會(huì)有多大？

(3)該實(shí)驗(yàn)可以用什么替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/P>

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