如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線C1:y=x2+3先向右平移1個單位,再向下平移7個單位得到拋物線C2。C2的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))。
(1)求拋物線C2的解析式;
(2)若拋物線C2的對稱軸與x軸交于點(diǎn)C,與拋物線C2交于點(diǎn)D,與拋物線C1交于點(diǎn)E,連結(jié)AD、DB、BE、EA,請證明四邊形ADBE是菱形,并計算它的面積;
(3)若點(diǎn)F為對稱軸DE上任意一點(diǎn),在拋物線C2上是否存在這樣的點(diǎn)G,使以O(shè)、B、F、G四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如果存在,請求出點(diǎn)G的坐標(biāo),如果不存在,請說明理由。
解:(1)∵將拋物線C1:y=x2+3先向右平移1個單位,再向下平移7個單位得到拋物線C2,
∴拋物線C1的頂點(diǎn)(0,3)向右平移1個單位,再向下平移7個單位得到(1,-4)。
∴拋物線C2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4)。
∴拋物線C2的解析式為,即。
(2)證明:由解得,
∵點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),∴A(-1,0),B(3,0),AB=4。
∵拋物線C2的對稱軸為,頂點(diǎn)坐標(biāo)D為(1,-4),∴CD=4。AC=CB=2。
將代入y=x2+3得y=4,∴E(1, 4),CE=DE。
∴四邊形ADBE是平行四邊形。
∵ED⊥AB,∴四邊形ADBE是菱形。
。
(3)存在。分AB為平行四邊形的邊和對角線兩種情況:
①當(dāng)AB為平行四邊形的一邊時,如圖,
設(shè)F(1,y),
∵OB=3,∴G1(-2,y)或G2(4,y)。
∵點(diǎn)G在上,
∴將x=-2代入,得;將x=4代入,得。
∴G1(-2,5),G2(4,5)。
②當(dāng)AB為平行四邊形的一對角線時,如圖,
設(shè)F(1,y),OB的中點(diǎn)M,過點(diǎn)G作GH⊥OB于點(diǎn)H,
∵OB=3,OC=1,∴OM=,CM=。
∵△CFM≌△HGM(AAS),∴HM=CM=!郞H=2。
∴G3(2,-y)。
∵點(diǎn)G在上,
∴將(2,-y)代入,得,即。
∴G3(2,-3)。
綜上所述,在拋物線C2上是否存在這樣的點(diǎn)G,使以O(shè)、B、F、G四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,點(diǎn)G的坐標(biāo)為G1(-2,5),G2(4,5),G3(2,-3)。
解析試題分析:(1)根據(jù)平移的性質(zhì),寫出平移后的頂點(diǎn)坐標(biāo)即可得出拋物線C2的解析式。
(2)求出點(diǎn)A、B、D、E的坐標(biāo),即可根據(jù)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形的判定得到證明;從而根據(jù)菱形的性質(zhì)求出面積。
(3)分AB為平行四邊形的邊和對角線兩種情況討論即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,已知直線y=x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn),與x軸交于另一個點(diǎn)C,對稱軸與直線AB交于點(diǎn)E,拋物線頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第三象限內(nèi),F(xiàn)為拋物線上一點(diǎn),以A、E、F為頂點(diǎn)的三角形面積為3,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿對稱軸向下以每秒1個單位長度的速度勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?直接寫出所有符合條件的t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013年四川眉山11分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B在x軸上,點(diǎn)C、D在y軸上,且OB=OC=3,OA=OD=1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A、B、C三點(diǎn),直線AD與拋物線交于另一點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)P為拋物線上一動點(diǎn),E為直線AD上一動點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)A、P、E為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形?若存在,請求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)請直接寫出將該拋物線沿射線AD方向平移個單位后得到的拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013年廣東梅州10分)如圖,已知拋物線y=2x2﹣2與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)寫出以A,B,C為頂點(diǎn)的三角形面積;
(2)過點(diǎn)E(0,6)且與x軸平行的直線l1與拋物線相交于M、N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),以MN為一邊,拋物線上的任一點(diǎn)P為另一頂點(diǎn)做平行四邊形,當(dāng)平行四邊形的面積為8時,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)D(m,0)(其中m>1)且與x軸垂直的直線l2上有一點(diǎn)Q(點(diǎn)Q在第一象限),使得以Q,D,B為頂點(diǎn)的三角形和以B,C,O為頂點(diǎn)的三角形相似,求線段QD的長(用含m的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線的頂點(diǎn)為(0,4)且與x軸交于(﹣2,0),(2,0).
(1)直接寫出拋物線解析式;
(2)如圖,將拋物線向右平移k個單位,設(shè)平移后拋物線的頂點(diǎn)為D,與x軸的交點(diǎn)為A、B,與原拋物線的交點(diǎn)為P.
①當(dāng)直線OD與以AB為直徑的圓相切于E時,求此時k的值;
②是否存在這樣的k值,使得點(diǎn)O、P、D三點(diǎn)恰好在同一條直線上?若存在,求出k值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c過點(diǎn)A(1,0),C(0,﹣3)
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)在拋物線上存在一點(diǎn)P使△ABP的面積為10,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+4與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn),過A、B兩點(diǎn)的拋物線為y=﹣x2+bx+c.點(diǎn)D為線段AB上一動點(diǎn),過點(diǎn)D作CD⊥x軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解析式.
(2)當(dāng)DE=4時,求四邊形CAEB的面積.
(3)連接BE,是否存在點(diǎn)D,使得△DBE和△DAC相似?若存在,求此點(diǎn)D坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設(shè)計了點(diǎn)做圓周運(yùn)動的一個雛形,如圖所示,甲、乙兩點(diǎn)分別從直徑的兩端點(diǎn)A、B以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運(yùn)動,甲運(yùn)動的路程l(cm)與時間t(s)滿足關(guān)系:(t≥0),乙以4cm/s的速度勻速運(yùn)動,半圓的長度為21cm.
(1)甲運(yùn)動4s后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運(yùn)動到第一次相遇時,它們運(yùn)動了多少時間?
(3)甲、乙從開始運(yùn)動到第二次相遇時,它們運(yùn)動了多少時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A是x軸正半軸上的一個定點(diǎn),點(diǎn)P是雙曲線y=(x>0)上的一個動點(diǎn),PB⊥y軸于點(diǎn)B,當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)逐漸增大時,四邊形OAPB的面積將會( )
A.逐漸增大 | B.不變 | C.逐漸減小 | D.先增大后減小 |
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