(2013年廣東梅州10分)如圖,已知拋物線y=2x2﹣2與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.

(1)寫出以A,B,C為頂點的三角形面積;
(2)過點E(0,6)且與x軸平行的直線l1與拋物線相交于M、N兩點(點M在點N的左側(cè)),以MN為一邊,拋物線上的任一點P為另一頂點做平行四邊形,當(dāng)平行四邊形的面積為8時,求出點P的坐標(biāo);
(3)過點D(m,0)(其中m>1)且與x軸垂直的直線l2上有一點Q(點Q在第一象限),使得以Q,D,B為頂點的三角形和以B,C,O為頂點的三角形相似,求線段QD的長(用含m的代數(shù)式表示).

解:(1)∵y=2x2﹣2,∴當(dāng)y=0時,2x2﹣2=0,x=±1。
∴點A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點B的坐標(biāo)為(1,0),AB=2。
又當(dāng)x=0時,y=﹣2,∴點C的坐標(biāo)為(0,﹣2),OC=2。
∴SABC=AB•OC=×2×2=2。
(2)將y=6代入y=2x2﹣2,得2x2﹣2=6,x=±2,
∴點M的坐標(biāo)為(﹣2,6),點N的坐標(biāo)為(2,6),MN=4。
∵平行四邊形的面積為8,∴MN邊上的高為:8÷4=2。
∴P點縱坐標(biāo)為6±2。
①當(dāng)P點縱坐標(biāo)為6+2=8時,2x2﹣2=8,x=±
∴點P的坐標(biāo)為(,8)或(,8)。
②當(dāng)P點縱坐標(biāo)為6﹣2=4時,2x2﹣2=4,x=±
∴點P的坐標(biāo)為(,4)或(,4)。
綜上所述,當(dāng)平行四邊形的面積為8時,點P的坐標(biāo)為(,8)或(,8)或(,4)或(,4)。
(3)∵點B的坐標(biāo)為(1,0),點C的坐標(biāo)為(0,﹣2),∴OB=1,OC=2。
∵∠QDB=∠BOC=90°,
∴以Q,D,B為頂點的三角形和以B,C,O為頂點的三角形相似時,分兩種情況:
①OB與BD邊是對應(yīng)邊時,△OBC∽△DBQ,則,即,
解得DQ=2(m﹣1)=2m﹣2。
②OB與QD邊是對應(yīng)邊時,△OBC∽△DQB,則,即,
解得
綜上所述,線段QD的長為2m﹣2或。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價為20元,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案
方案A:該文具的銷售單價高于進(jìn)價且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在坐標(biāo)系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),拋物線的圖象過C點.

(1)求拋物線的解析式;
(2)平移該拋物線的對稱軸所在直線l.當(dāng)l移動到何處時,恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分?
(3)點P是拋物線上一動點,是否存在點P,使四邊形PACB為平行四邊形?若存在,求出P點坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013年四川自貢14分)如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,直線BD交拋物線于點D,并且D(2,3),tan∠DBA=

(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點M為拋物線上一動點,且在第三象限,順次連接點B、M、C、A,求四邊形BMCA面積的最大值;
(3)在(2)中四邊形BMCA面積最大的條件下,過點M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個以Q點為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知點A(0,4),B(2,0).

(1)求直線AB的函數(shù)解析式;
(2)已知點M是線段AB上一動點(不與點A、B重合),以M為頂點的拋物線y=(x﹣m)2+n與線段OA交于點C.
①求線段AC的長;(用含m的式子表示)
②是否存在某一時刻,使得△ACM與△AMO相似?若存在,求出此時m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0),(5,0),(3,﹣4).

(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)y>﹣3,寫出x的取值范圍; 
(3)A、B為直線y=﹣2x﹣6上兩動點,且距離為2,點C為二次函數(shù)圖象上的動點,當(dāng)點C運動到何處時△ABC的面積最?求出此時點C的坐標(biāo)及△ABC面積的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線C1:y=x2+3先向右平移1個單位,再向下平移7個單位得到拋物線C2。C2的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè))。

(1)求拋物線C2的解析式;
(2)若拋物線C2的對稱軸與x軸交于點C,與拋物線C2交于點D,與拋物線C1交于點E,連結(jié)AD、DB、BE、EA,請證明四邊形ADBE是菱形,并計算它的面積;
(3)若點F為對稱軸DE上任意一點,在拋物線C2上是否存在這樣的點G,使以O(shè)、B、F、G四點為頂點的四邊形是平行四邊形,如果存在,請求出點G的坐標(biāo),如果不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA=2,OC=6,在OC上取點D將△AOD沿AD翻折,使O點落在AB邊上的E點處,將一個足夠大的直角三角板的頂點P從D點出發(fā)沿線段DA→AB移動,且一直角邊始終經(jīng)過點D,另一直角邊所在直線與直線DE,BC分別交于點M,N.
(1)填空:D點坐標(biāo)是(    ),E點坐標(biāo)是(  ,  );
(2)如圖1,當(dāng)點P在線段DA上移動時,是否存在這樣的點M,使△CMN為等腰三角形?若存在,請求出M點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)如圖2,當(dāng)點P在線段AB上移動時,設(shè)P點坐標(biāo)為(x,2),記△DBN的面積為S,請直接寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S隨x增大而減小時所對應(yīng)的自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,A是反比例函數(shù)圖象上一點,過點A作AB⊥y軸于點B,點P在x軸上,△ABP的面積為2,則k的值為(     )

A.1 B.2 C.3 D.4 

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