【題目】列方程式應(yīng)用題.
天河食品公司收購了200噸新鮮柿子,保質(zhì)期15天,該公司有兩種加工技術(shù),一種是加工為普通柿餅,另一種是加工為特級霜降柿餅,也可以不需加工直接銷售.相關(guān)信息見表:
品種 | 每天可加工數(shù)量(噸) | 每噸獲利(元) |
新鮮柿子 | 不需加工 | 1000元 |
普通柿餅 | 16噸 | 5000元 |
特級霜降柿餅 | 8噸 | 8000元 |
由于生產(chǎn)條件的限制,兩種加工方式不能同時進行,為此公司研制了兩種可行方案:
方案1:盡可能多地生產(chǎn)為特級霜降柿餅,沒來得及加工的新鮮柿子,在市場上直接銷售;
方案2:先將部分新鮮柿子加工為特級霜降柿餅,再將剩余的新鮮柿子加工為普通柿餅,恰好15天完成.
請問:哪種方案獲利更多?獲利多少元?
【答案】方案二獲利更多,獲利1120000元
【解析】
根據(jù)利潤=單價×數(shù)量可直接求出方案一所獲利潤;根據(jù)題意列方程求出方案二加工為特級霜降柿餅的噸數(shù)和加工為普通柿餅的噸數(shù),然后根據(jù)利潤=單價×數(shù)量求出方案二所獲利潤,進行比較即可判斷.
解:方案一:15×8×8000+(200﹣15×8)×1000=1040000(元),
∴盡可能多地生產(chǎn)為特級霜降柿餅,沒來得及加工的新鮮柿子,在市場上直接銷售,可獲利潤1040000元;
方案二:設(shè)加工為特級霜降柿餅x噸,則加工為普通柿餅(200﹣x)噸,
由題意可得:,
解得x=40,
∴200﹣x=160,
∴利潤為:40×8000+160×5000=1120000(元)
∴該公司可以加工為特級霜降柿餅40噸,加工為普通柿餅160噸,可獲得利潤為1120000元.
∵1120000>1040000,
∴方案二獲利更多,獲利1120000元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于正整數(shù)a,我們規(guī)定:若a為奇數(shù),則f(a)=3a+1;若a為偶數(shù),則f(a)=.例如f(15)=3×15+1=46,f(8)==4,若a1=16,a2=f(a1),a3=f(a2),a4=f(a3),…,依此規(guī)律進行下去,得到一列數(shù)a1,a2,a3,a4,…,an,…(n為正整數(shù)),則a1+a2+a3+…+a2018=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示數(shù)1,現(xiàn)將點A沿數(shù)軸做如下移動:第一次將點A向左移動3個單位長度到達點,第2次將點向右平移6個單位長度到達點,第3次將點向左移動9個單位長度到達點…,按照這種規(guī)律移動下去,則第2017次移動到點時,在數(shù)軸上對應(yīng)的實數(shù)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,P是BC邊上一動點(點P不與B、C重合),將△ABP沿直線AP翻折,點B落在點E處;在CD上有一點M,使得將△CMP沿直線MP翻折后,點C落在直線PE上的點F處,直線PE交CD于點N,連接MA、NA,則以下結(jié)論:①△CMP∽△BPA;②四邊形AMCB的面積最大值為2.5;③△ADN≌△AEN;④線段AM的最小值為2.5;⑤當(dāng)P為BC中點時,AE為線段NP的中垂線.正確的有_____(只填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視廠要印刷產(chǎn)品宣傳材料,甲印刷廠提出:每份材料收元印刷費,另收元制版費,乙廠提出:每份材料收元印刷費,不收制版費.
(1)分別寫出兩廠的收費(元)與印制數(shù)量(份)之間的函數(shù)解析式;
(2)電視機廠擬拿出元用于印刷宣傳材料,找哪家印刷廠印刷的宣傳材料能多一些?
(3)印刷數(shù)量在什么范圍時,在甲廠印刷合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某自行車廠計劃平均每天生產(chǎn)200輛,但是由于種種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入。表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正,減產(chǎn)記為負):
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期三生產(chǎn)自行車多少輛?
(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)自行車多少輛?
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實際共生產(chǎn)自行車多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線y=﹣x(x﹣5)(0≤x≤5),記為C1,它與x軸交于點O,A1;將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點A2;將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點A3;…如此進行下去,得到一“波浪線”,若點P(2018,m)在此“波浪線”上,則m的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,△ADC和△BDE均為等腰三角形,∠CAD=∠DBE,AC=AD,BD=BE,連接CE,點G為CE的中點,過點E作AC的平行線與線段AG延長線交于點F.
(1)當(dāng)A,D,B三點在同一直線上時(如圖1),求證:G為AF的中點;
(2)將圖1中△BDE繞點D旋轉(zhuǎn)到圖2位置時,點A,D,G,F(xiàn)在同一直線上,點H在線段AF的延長線上,且EF=EH,連接AB,BH,試判斷△ABH的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖5×5方格中,小正方形邊長為1個單位長度,每個小正方形的頂點叫做格點.請按下列要求畫出一個符合題意的四邊形,且頂點在格點上,并寫出所畫圖形的周長.
(1)在圖1中畫:是中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形,且面積為8;
(2)在圖2中畫:既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形,且各邊長都是無理數(shù),面積為10.
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