下面四個(gè)圖形中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(   )
A
此題考查軸對(duì)稱(chēng)的知識(shí)；如果是軸對(duì)稱(chēng)圖形沿著對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)180°能夠和另一部分完全重合，所以A中直角三角形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，其他三個(gè)都是的，所以選A；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某商場(chǎng)重新裝修后，準(zhǔn)備在大廳的主樓梯上鋪設(shè)一種紅色的地毯，已知地毯每平方米40元，主樓梯道的寬為3米，問(wèn)買(mǎi)地毯至少需要多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知A（1，-3），B（-2，-2），C（2，0），

（1）將△ABC向右平移，使B點(diǎn)落在y軸上，畫(huà)出平移后的△A1B1C1
（2）畫(huà)出△A1B1C1關(guān)于直線(xiàn)y=1對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2
（3）求S△ABC

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，沿直線(xiàn)向右平移3cm，得 到,則線(xiàn)段   cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，是中心對(duì)稱(chēng)的圖形是(     )

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

找朋友，手拉手（8分）：
用數(shù)學(xué)的眼光去觀(guān)察問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多圖形都能看成是動(dòng)靜結(jié)合，舒展自如的.
下面所給的三排圖形都存在著某種聯(lián)系，用線(xiàn)將它們連起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題


如圖，已知在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AD=BC=4，若將三角形沿AD剪開(kāi)成為兩個(gè)三角形，在平面上把這兩個(gè)三角形拼成一個(gè)四邊形，你能拼出所有的不同形狀的四邊形嗎？畫(huà)出所拼四邊形的示意圖（標(biāo)出圖中的直角），并分別寫(xiě)出所拼四邊形的對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)．（只需寫(xiě)出結(jié)果即可）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題



如圖是一個(gè)包裝紙盒的三視圖(單位：cm)，則制作一個(gè)紙盒所需紙板的面積是(    )
A．75(1＋)cm2B．75(1＋)cm2C．75(2＋)cm2D．75(2＋)cm2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀理解題：
（1）如圖所示，在△ABC中，AD是BC邊上的中線(xiàn)，且AD=
1
2
BC．求證：∠BAC=90°．
證明：∵BD=CD，AD=
1
2
BC，∴AD=BD=DC，
∴∠B=∠BAD，∠C=∠CAD，
∵∠B+∠BAD+∠CAD+∠C=180°，
∴∠BAD+∠CAD=90°，即∠BAC=90°．
（2）此題實(shí)際上是直角三角形的另一個(gè)判定定理，請(qǐng)你用文字語(yǔ)言敘述出來(lái)．
（3）直接運(yùn)用這個(gè)結(jié)論解答下列題目：一個(gè)三角形一邊長(zhǎng)為2，這邊上的中線(xiàn)長(zhǎng)為1，另兩邊之和為1+
3
，求這個(gè)三角形的面積．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案