下列說法中：
①4的算術(shù)平方根是±2；
②與-是同類二次根式；
③點(diǎn)P（2，-3）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（-2，-3）；
④拋物線y=-（x-3）2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（3，1）；
其中正確的是（ ）
A．①②④
B．①③
C．②④
D．②③④
【答案】分析：①算術(shù)平方根都為正，故不對(duì)．②用同類二次根式的定義判定．③④利用坐標(biāo)的知識(shí)就可選擇．
解答：解：①4的算術(shù)平方根是2，不對(duì)；
②=，對(duì)；
③點(diǎn)P（2，-3）關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（-2，-3），不對(duì)；
④對(duì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，學(xué)生要一一掌握清楚，不可混淆．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司員工某月工資表如下：
員  工 總經(jīng)理 副經(jīng)理 職員
A		 職員
B		 職員
C		 職員
D		 職員
E		 職員
F		 職員
G
每  月
工  資（元）		 6000 4000 1200 1100 1700 1300 1100 500 1100
該公司三位職員對(duì)收入情況作出如下評(píng)價(jià)：
甲：我的月工資是1200元，在公司中算中等收入；
乙：我們好幾個(gè)人的月工資都是1100元；
丙：我們公司員工收入很高，月工資為2000元．
請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）甲所說的數(shù)據(jù)1200元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的
 
；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
（2）乙所說的數(shù)據(jù)1100元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的
 
；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
（3）丙是用什么方法得出2000元的？
（4）甲、乙、丙三人的說法中，誰的說法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項(xiàng)“過關(guān)游戲”規(guī)定：若闖第n關(guān)需將一顆質(zhì)地均勻的骰子拋擲n次，如果闖第n關(guān)時(shí)所拋出的所有點(diǎn)數(shù)之和大于
3
4
n2，則算闖關(guān)成功；否則闖關(guān)失�。铝姓f法中正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司員工某月工資表如下：
員 工
總經(jīng)理
副經(jīng)理
職員
A
職員
B
職員
C
職員
D
職員
E
職員
F
職員
G
每 月
工 資（元）
6000
3000
1200
1100
1700
1300
1100
500
1100
該公司三位職員對(duì)收入情況作出如下評(píng)價(jià)：
甲：我的月工資是1200元，在公司中算中等收入；
乙：我們好幾個(gè)人的月工資都是1100元；
丙：我們公司員工收入很高，月工資為2000元．
請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
【小題1】（1）甲所說的數(shù)據(jù)1200元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的             ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
【小題2】（2）乙所說的數(shù)據(jù)1100元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的             ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
【小題3】（3）丙是用什么方法得出2000元的？
【小題4】（4）甲、乙、丙三人的說法中，誰的說法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年安徽省安慶市八年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

某公司員工某月工資表如下：

員 工
總經(jīng)理
副經(jīng)理
職員
A
職員
B
職員
C
職員
D
職員
E
職員
F
職員
G
每 月
工 資（元）
6000
3000
1200
1100
1700
1300
1100
500
1100
該公司三位職員對(duì)收入情況作出如下評(píng)價(jià)：
甲：我的月工資是1200元，在公司中算中等收入；
乙：我們好幾個(gè)人的月工資都是1100元；
丙：我們公司員工收入很高，月工資為2000元．
請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
【小題1】（1）甲所說的數(shù)據(jù)1200元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的             ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
【小題2】（2）乙所說的數(shù)據(jù)1100元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的             ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）
【小題3】（3）丙是用什么方法得出2000元的？
【小題4】（4）甲、乙、丙三人的說法中，誰的說法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆安徽省安慶市八年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

某公司員工某月工資表如下：

 

員  工

總經(jīng)理

副經(jīng)理

職員

A

職員

B

職員

C

職員

D

職員

E

職員

F

職員

G

每  月

工  資（元）

6000

3000

1200

1100

1700

1300

1100

500

1100

該公司三位職員對(duì)收入情況作出如下評(píng)價(jià)：

甲：我的月工資是1200元，在公司中算中等收入；

乙：我們好幾個(gè)人的月工資都是1100元；

丙：我們公司員工收入很高，月工資為2000元．

請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

1.（1）甲所說的數(shù)據(jù)1200元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的              ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）

2.（2）乙所說的數(shù)據(jù)1100元，我們稱之為該組數(shù)據(jù)的              ；（填平均數(shù)、眾數(shù)或中位數(shù)）

3.（3）丙是用什么方法得出2000元的？

4.（4）甲、乙、丙三人的說法中，誰的說法可以較好地反映該公司職員收入的一般水平．

 

 

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