平面內(nèi)有四個點(diǎn)A、B、C、D組成凸四邊形ABCD,其中∠ABC=1500,∠ADC=300,AB=CB=2,則滿足題意的BD長度為整數(shù)
的值可以是 (
)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)D是邊AC的中點(diǎn),點(diǎn)P是線段DC上的動點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)C不重合),連結(jié)BP. 將△ABP繞點(diǎn)P按順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<180°),得到△A1B1P,連結(jié)AA1,射線AA1分別交射線PB、射線B1B于點(diǎn)E、F.
(1) 如圖1,當(dāng)0°<α<60°時,在α角變化過程中,△BEF與△AEP始終存在 關(guān)系(填“相似”或“全等”),并說明理由;
(2)如圖2,設(shè)∠ABP=β . 當(dāng)60°<α<180°時,在α角變化過程中,是否存在△BEF與△AEP全等?若存在,求出α與β之間的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)α=60°時,點(diǎn)E、F與點(diǎn)B重合. 已知AB=4,設(shè)DP=x,△A1BB1的面
積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+2與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,動點(diǎn)P(a,b)在第一象限內(nèi),由點(diǎn)P向x軸,y軸所作的垂線PM,PN(垂足為M,N)分別與直線AB相交于點(diǎn)E,點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)P(a,b)運(yùn)動時,矩形PMON的面積為定值2.當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)都在線段AB上時,由三條線段AE,EF,BF組成一個三角形,記此三角形的外接圓面積為S1,△OEF的面積為S2.試探究:
是否存在最大值?若存在,請求出該最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知菱形ABCD的邊長為4,∠A=60°,對稱中心為點(diǎn)P,點(diǎn)F為BC邊上一個動點(diǎn),點(diǎn)E在AB邊上,且滿足條件∠EPF=60°,圖中兩塊陰影部分圖形關(guān)于直線AC成軸對稱,設(shè)它們的面積和為S1.
(1)求證:∠APE=∠CFP;
(2)設(shè)四邊形CMPF的面積為S2,CF=x,.
①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量x的取值范圍,并求出y的最大值;
②當(dāng)圖中兩塊陰影部分圖形關(guān)于點(diǎn)P成中心對稱時,求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知矩形紙片ABCD中,AB=1,BC=,將該紙片疊成一個平面圖形,折痕EF不經(jīng)過A點(diǎn)(E、F是該矩形邊界上的點(diǎn)),折疊后點(diǎn)A落在A′處,給出以下判斷:
①當(dāng)四邊形A,CDF為矩形時,EF=;
②當(dāng)EF=時,四邊形A′CDF為矩形;
③當(dāng)EF=2時,四邊形BA′CD為等腰梯形;
④當(dāng)四邊形BA′CD為等腰梯形時,EF=2。
其中正確的是 (把所有正確結(jié)論序號都填在橫線上)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀下面的材料:
小明在數(shù)學(xué)課外小組活動中遇到這樣一個“新定義”問題:
小明是這樣解決問題的:由新定義可知a=1,b=-2,又b<0,所以1※(-2)=
.
請你參考小明的解題思路,回答下列問題:
(1)計算:2※3= ;
(2)若5※m=,則m= .
(3)函數(shù)y=2※x(x≠0)的圖象大致是(
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)a、b是任意兩個不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)
是閉區(qū)間[1,2014]上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數(shù)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式;
(3)若二次函數(shù)是閉區(qū)間[a,b]上的“閉函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a,b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0的一個根是2,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的面積。
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