如圖,在直角坐標(biāo)系x O y中,二次函數(shù)的圖像與x軸、y軸的公共點(diǎn)分別為A(5,0)、B,點(diǎn)C在這個(gè)二次函數(shù)的圖像上,且橫坐標(biāo)為3.

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;

(2)求∠BAC的正切值;

(3)如果點(diǎn)D在這個(gè)二次函數(shù)的圖像上,且∠DAC = 45°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

 

【答案】

(1)(2)(3)

【解析】

試題分析:解:(1)∵ 二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)A(5,0),

∴ 

解得 

∴ 二次函數(shù)的解析式是

(2)當(dāng) x = 0時(shí),得 y = 5.∴ B(0,5).

當(dāng) x = 3時(shí),得 ,∴ C(3,6).

聯(lián)結(jié)BC

∵ ,

,

∴ 

∴ 

∴ 

(3)設(shè)Dmn).

過點(diǎn)DDEx軸,垂足為點(diǎn)E.則 DE = n

∵ A(5,0),B(0,5),∴ OA = OB

又∵ ,∴ ,

即得 ∠DAE +∠BAD = 45º.

又∵ ∠DAC = 45º,即 ∠BAD +∠BAC = 45º,

∴ ∠DAE =∠BAC

又∵ ∠DEA =∠ACB = 90º,

∴ △DAE∽△BAC

∴ 

∴ .即得 

∵ 點(diǎn)D在二次函數(shù)的圖像上,

∴ 

解得 ,m2 = 5(不合題意,舍去).

∴ 

∴ 

考點(diǎn):二次函數(shù)的解析式和三角函數(shù)

點(diǎn)評(píng):該題是?碱},將二次函數(shù)的圖像和二次函數(shù)值聯(lián)系在一起,考查學(xué)生對(duì)二次函數(shù)的系數(shù)和三角函數(shù)值的求解方法,要求學(xué)生必須掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,⊙M與y軸相切于點(diǎn)C,與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),其中x1,x2是方程x2-10x+16=0的兩個(gè)根,且x1<x2,連接MC,過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)為N.
(1)求過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)判斷直線NA與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒1個(gè)單位長的速度沿CM向點(diǎn)M運(yùn)動(dòng),同時(shí),一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BA以每秒4個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí),兩動(dòng)點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí)間t為何值時(shí),以Q、O、C為頂點(diǎn)的三角形與△PCO相似?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:在直角坐標(biāo)系中放入一邊長OC為6的矩形紙片ABCO,將紙翻折后,使點(diǎn)B恰好落在x軸上,記為B',折痕為CE,已知tan∠OB′C=
3
4

(1)求出B′點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求折痕CE所在直線的解析式;
(3)作B′G∥AB交CE于G,已知拋物線y=
1
8
x2-
14
3
通過G點(diǎn),以O(shè)為圓心OG的長為精英家教網(wǎng)半徑的圓與拋物線是否還有除G點(diǎn)以外的交點(diǎn)?若有,請(qǐng)找出這個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已如:如圖,在直角坐標(biāo)系中,以y軸上的點(diǎn)C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點(diǎn)O,AB為⊙C的直徑,PA切⊙O于點(diǎn)A,交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)P,連接PC交OA于點(diǎn)D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若點(diǎn)P在x軸的負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng),原題的其他條件不變,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,0),四邊形
POCA的面積為S,求S與點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的情況下,分析并判斷是否存在這樣的一點(diǎn)P,使S四邊形POCA=S△AOB,若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不寫過程);若不存在,簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:在直角坐標(biāo)系中描出A(-4,-4),B(1,-4),C(2,-1),D(-3,-1)四個(gè)點(diǎn).
(1)順次連接A,B,C,D四個(gè)點(diǎn)組成的圖形是什么圖形?
(2)畫出(1)中圖形分別向上5個(gè)單位向右3個(gè)單位后的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,A的坐標(biāo)為(a,0),D的坐標(biāo)為(0,b),且a、b滿足
a+2
+(b-4)2=0

(1)求A、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)以A為直角頂點(diǎn)作等腰直角三角形△ADB,直接寫出B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)B在第四象限時(shí),將△ADB沿直線BD翻折得到△A′DB,點(diǎn)P為線段BD上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、D重合),PM⊥PA交A′B于M,且PM=PA,MN⊥PB于N,請(qǐng)?zhí)骄浚篜D、PN、BN之間的數(shù)量關(guān)系.

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